Em uma cooperativa de catadores que está testando um equipamento de triagem de embalagens, dois comunicados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma cooperativa de catadores que está testando um equipamento de triagem de embalagens, dois comunicados orientam a equipe sobre a revisão do material separado. Comunicado 1: “A conferência das embalagens deve ser realizada antes do envio à prensa.” Comunicado 2: “A equipe deve conferir as embalagens antes de enviá-las à prensa.” Considerando os dois comunicados, como a construção linguística de cada um apresenta a orientação sobre a conferência das embalagens?
- A) O primeiro apresenta a conferência como recomendação facultativa; o segundo estabelece uma obrigação para a equipe.
- B) O primeiro enfatiza o procedimento e omite o agente; o segundo explicita a equipe responsável pela ação.
- C) O primeiro destaca a equipe como agente da conferência; o segundo põe em evidência o procedimento antes do envio à prensa.
- D) O primeiro e o segundo omitem quem realiza a conferência, mas diferem ao indicar quando ela deve ocorrer.
- E) O primeiro põe em destaque o envio à prensa; o segundo ressalta que a equipe confere após a triagem.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- No primeiro comunicado, “a conferência” é o sujeito da oração e aparece na construção “deve ser realizada”. O agente que realizará a ação não é informado, o que põe em destaque o procedimento.
- No segundo comunicado, “a equipe” é o sujeito explícito e responsável por conferir as embalagens.
- Portanto, a alternativa B descreve corretamente a diferença entre os comunicados. A está errada porque ambos expressam uma obrigação, não uma recomendação facultativa. C inverte quem é destacado em cada comunicado. D está errada porque o segundo explicita quem confere; ambos indicam a conferência antes do envio à prensa. E está errada porque o primeiro não destaca o envio à prensa, e o segundo não diz que a conferência ocorre após a triagem.
💡 Dica: Compare quem aparece como responsável pela ação em cada comunicado.
Alternativa por alternativa
Interpreta “deve ser realizada” como uma recomendação opcional, embora a expressão indique que a conferência é necessária. Também não percebe que o segundo comunicado igualmente formula uma obrigação.
Por que engana: Confundir a omissão do agente no primeiro comunicado com ausência de agente na situação.
No primeiro comunicado, a construção passiva põe o procedimento em destaque e não identifica quem deve executá-lo. No segundo, o sujeito “a equipe” explicita o agente, enquanto “deve” expressa uma orientação de caráter obrigatório em ambos.
Inverte o foco das construções: no primeiro, o agente não é explicitado; no segundo, a equipe aparece como responsável pela conferência.
Não percebe que “a equipe” é o sujeito explícito do segundo comunicado. Além disso, os dois situam a conferência antes do envio à prensa.
Toma a menção ao envio à prensa como foco do primeiro comunicado e confunde a ordem dos eventos no segundo, que manda conferir antes de enviar.
Raio-X da questão
Agente e impessoalidade na construção da orientação.
fixacao
Identificação do sujeito e do agente da ação. · Reconhecimento de formas verbais e nominais.
Voz ativa e construção passiva ou impessoal.
Confundir a omissão do agente no primeiro comunicado com ausência de agente na situação.
Trabalho e responsabilidade coletiva.
cotidiano
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