Em um quartel de bombeiros, a cozinha separa os restos de comida em duas caixas de composteira. A caixa A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um quartel de bombeiros, a cozinha separa os restos de comida em duas caixas de composteira. A caixa A recebe cascas de frutas e folhas secas picadas, fica com tampa furada e é mexida toda semana. A caixa B recebe só restos de comida inteiros, fica totalmente fechada e nunca é mexida. Depois de um mês, a caixa A virou terra escura e a caixa B ficou com mau cheiro. Por que a caixa A decompôs bem os restos e a caixa B não? Escolha a causa que explica a diferença.
- A) A caixa A decompôs bem porque recebeu terra de fora, que já vinha pronta para transformar os restos.
- B) A caixa A decompôs bem porque recebeu cascas de frutas em maior quantidade do que a caixa B recebeu.
- C) Com ar e folhas secas, os fungos e as bactérias trabalham melhor na caixa A, e os restos se decompõem.
- D) A caixa B ficou com mau cheiro porque o calor do sol aqueceu a tampa fechada e estragou os restos.
- E) A caixa B recebeu restos de comida inteiros, que costumam apodrecer por conta própria, sem ajuda de seres vivos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno. A decomposição é feita por microrganismos decompositores, como fungos e bactérias, que digerem a matéria orgânica e a transformam em substâncias mais simples, como o húmus (a terra escura).
- Compare as condições das duas caixas. A caixa A tem tampa furada (entra ar), recebe cascas de frutas e folhas secas picadas (materiais variados, com carbono e umidade equilibrados) e é mexida toda semana (o ar e a mistura são renovados). A caixa B fica totalmente fechada (sem oxigênio suficiente), recebe restos inteiros (maior dificuldade de acesso dos decompositores) e nunca é mexida.
- Conclua. A caixa A oferece as condições ideais de aerobiose e de superfície de contato para fungos e bactérias trabalharem bem, por isso a decomposição foi eficiente. Na caixa B, a falta de ar favorece a decomposição anaeróbia, que é mais lenta e produz odor forte, explicando o mau cheiro.
- Analise as alternativas erradas. A: a terra de fora não é o fator decisivo, pois a diferença está nas condições do ambiente. B: a quantidade de cascas não explica o fenômeno, já que o problema é o processo biológico e não a quantidade. D: o calor do sol não é a causa descrita no enunciado, e o mau cheiro decorre da decomposição sem ar. E: a afirmação está errada, pois restos orgânicos apodrecem justamente pela ação de microrganismos.
💡 Dica: Compare as condições das duas caixas: ar, umidade e presença de decompositores.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a decomposição depende de um 'ingrediente pronto' trazido de fora, sem perceber que os microrganismos já existem nos próprios restos e no ambiente.
Por que engana: Escolher a alternativa B ou E por acreditar que a quantidade de alimento ou a natureza do resto explica a diferença.
O aluno associa a eficiência da decomposição à quantidade de material orgânico, ignorando que o fator decisivo é a atividade dos decompositores e as condições do ambiente.
Fungos e bactérias decompõem a matéria orgânica e precisam de ar e de umidade equilibrada. Na caixa A, a tampa furada, as folhas secas e o ato de mexer deixam o ar circular. Na caixa B, fechada e sem ser mexida, falta ar, e o material apodrece e fica com mau cheiro.
O aluno usa a intuição do dia a dia de que calor estraga comida e aplica isso à caixa, sem considerar que o mau cheiro vem da decomposição sem oxigênio e não do aquecimento pelo sol.
O aluno acredita que restos de comida apodrecem sozinhos, sem participação de seres vivos, desconhecendo que a decomposição é causada por fungos e bactérias.
Raio-X da questão
Decomposição feita por fungos e bactérias com oxigênio
fixacao
Seres decompositores · Condições necessárias para a decomposição
Papel dos decompositores na decomposição
Escolher a alternativa B ou E por acreditar que a quantidade de alimento ou a natureza do resto explica a diferença.
Educação ambiental e reciclagem de resíduos orgânicos
cotidiano
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