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Ciências4º anoBNCC EF04CI06Difícil⏱ medio

— Eu estava tentando fazer um composto com restos de verduras e cascas de frutas, mas notei que o material não…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI06

Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Eu estava tentando fazer um composto com restos de verduras e cascas de frutas, mas notei que o material não se decompõe direito, queixou-se Marina. — Talvez o monte esteja muito seco e compacto, respondeu Raul. Sem umidade e aeração, bactérias e fungos não atuam de forma eficiente. Em pesquisas domésticas, suprir o material com folhas secas, picar resíduos maiores e revolver a pilha a cada semana aumentou a atividade microbiana. Em poucos dias, a temperatura interna subia, indicando que os microrganismos decompositores trabalhavam ativamente. Dados ilustrativos: Em condições ideais, o composto forma húmus em até 90 dias. A partir do texto, elabore uma recomendação para otimizar o processo de decomposição doméstica, considerando a participação de fungos e bactérias.

  1. A) Adicionar apenas restos gordurosos e manter o composto coberto sem revolver
  2. B) Introduzir fungicida para controlar crescimento fúngico e evitar odores
  3. C) Equilibrar proporção de resíduos úmidos e secos e revolver o composto periodicamente
  4. D) Substituir material orgânico por fertilizante químico para acelerar o processo
  5. E) Manter o composto sempre encharcado e sem aeração

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que a decomposição falha porque o monte está seco e compacto, e que faltam umidade e aeração para bactérias e fungos atuarem. Passo 2: Para otimizar o processo, é preciso corrigir essas duas falhas. As pesquisas citadas mostram que acrescentar folhas secas (material seco que equilibra os resíduos úmidos), picar resíduos maiores e revolver a pilha semanalmente aumentou a atividade microbiana. Passo 3: A alternativa C reúne exatamente essas medidas: equilibrar resíduos úmidos e secos garante umidade e material adequado, e revolver periodicamente garante aeração. Passo 4: As outras alternativas estão erradas: A usa apenas restos gordurosos e não revolve, o que não corrige a falta de aeração nem o equilíbrio de materiais; B introduz fungicida, que eliminaria justamente os fungos decompositores que o texto valoriza; D substitui o material orgânico por fertilizante químico, o que não é decomposição doméstica nem atua sobre os microrganismos; E mantém o composto encharcado e sem aeração, condição que impede a atuação eficiente dos decompositores aeróbios. Passo 5: Portanto, a resposta correta é a alternativa C, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique as condições ideais para a decomposição e relacione com as ações sugeridas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que restos gordurosos são o melhor material para o composto e que não revolver não prejudica a decomposição, ignorando que o texto aponta a falta de aeração como problema.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa fungos apenas a problemas como mau cheiro e pensa que eliminá-los melhoraria a decomposição, desconsiderando que fungos são decompositores citados no texto.

C Correta

Combinar matéria rica em nitrogênio e carbono, manter umidade e aeração favorece bactérias e fungos na decomposição.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que fertilizante químico acelera a decomposição do mesmo modo que o trabalho dos microrganismos, confundindo adubação com compostagem.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que mais água sempre favorece a decomposição e não percebe que o texto exige umidade equilibrada e aeração, condições que o encharcamento elimina.

Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a necessidade de equilíbrio entre umidade, aeração e tipos de resíduos para decomposição eficiente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

decomposição orgânica e compostagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

processos naturais de decomposição · funções de fungos e bactérias

📚 Reveja

estude o papel de fungos e bactérias na decomposição e condições ideais para compostagem

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que ignoram a necessidade de equilíbrio entre umidade, aeração e tipos de resíduos para decomposição eficiente.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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