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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP37Difícil⏱ medio

Cartaz na entrada do campo de futebol de várzea do bairro: "Como o gramado fica encharcado depois da chuva, os…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP37

Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Cartaz na entrada do campo de futebol de várzea do bairro: "Como o gramado fica encharcado depois da chuva, os jogos de hoje foram adiados. Portanto, não entrem em campo com chuteiras de trava alta. Quem insistir pode destruir o terreno." No cartaz, a oração iniciada por "Como" e a oração iniciada por "Quem insistir pode destruir o terreno" têm funções diferentes na relação entre causa e consequência. Qual alternativa descreve corretamente essas funções?

  1. A) As duas orações indicam o motivo do adiamento dos jogos, funcionando ambas como explicações de causa para a suspensão das partidas no campo de várzea.
  2. B) As duas orações apresentam efeitos da chuva e do descumprimento da orientação, sem que nenhuma delas indique a origem do problema apresentado no cartaz.
  3. C) A primeira expõe a causa do adiamento dos jogos; a segunda aponta a consequência possível de ignorar a orientação.
  4. D) A primeira oração apresenta o resultado do encharcamento do gramado, ao passo que a segunda explica a razão do adiamento dos jogos.
  5. E) A segunda oração revela a razão pela qual o gramado ficou encharcado, enquanto a primeira descreve o local onde as partidas deveriam ocorrer.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique a oração iniciada por "Como": "Como o gramado fica encharcado depois da chuva". O "Como" aqui tem valor causal e introduz a razão do fato apresentado depois, ou seja, o adiamento dos jogos ("os jogos de hoje foram adiados"). Logo, essa oração expõe a causa.
  2. Identifique a oração "Quem insistir pode destruir o terreno". Trata-se de uma oração que apresenta uma possibilidade de resultado caso alguém desobedeça à orientação de não entrar com chuteiras de trava alta. O descumprimento (insistir) é a causa, e a destruição do terreno é a consequência possível. Logo, essa oração aponta a consequência.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa C descreve exatamente isso: a primeira oração expõe a causa do adiamento e a segunda aponta a consequência possível de ignorar a orientação.
  4. Analise as erradas. A) está errada porque a segunda oração não explica o adiamento; ela trata de um risco futuro. B) está errada porque a primeira oração não apresenta efeito, mas a causa do adiamento. D) está errada porque inverte as funções: é o encharcamento que motiva o adiamento, não o contrário, e a segunda oração não explica o adiamento. E) está errada porque inverte as funções: a primeira oração não descreve o local, e a segunda não explica o encharcamento.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique qual oração responde a 'por quê?' e qual antecipa um efeito se a regra for descumprida.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que as duas orações explicam o adiamento, pois percebe a relação geral com a suspensão dos jogos, sem distinguir causa de consequência.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a oração com "Como" descreve um efeito da chuva, confundindo a relação causal, e não percebe que ela explica o motivo do adiamento.

C Correta

"Como o gramado fica encharcado" explica o motivo do adiamento (causa). "Quem insistir pode destruir o terreno" indica o resultado possível de desobedecer ao pedido, ou seja, uma consequência.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno inverte a relação causal, tomando o encharcamento como resultado a ser explicado e o adiamento como causa, o que contradiz a sequência lógica do cartaz.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno lê a oração "Como o gramado fica encharcado..." como se explicasse a origem do encharcamento e confunde a função da oração final, que apresenta um risco e não uma explicação.

Por que engana: Tomar a oração com 'Quem insistir' como causa só porque aparece depois de uma orientação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Relação de causa e consequência entre orações

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Conjunções subordinativas causais e conclusivas · Diferença entre oração principal e subordinada adverbial

📚 Reveja

Efeitos de sentido de conectivos causais e conclusivos

⚠️ Erro mais comum

Tomar a oração com 'Quem insistir' como causa só porque aparece depois de uma orientação.

🌎 Tema transversal

Educação para o trânsito e convivência em espaços coletivos

🤝 Socioemocional

Responsabilidade

🏫 Contexto

cotidiano

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