Uma rede de academias de Curitiba adotou, no início de 2024, um painel de desempenho para avaliar seus…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma rede de academias de Curitiba adotou, no início de 2024, um painel de desempenho para avaliar seus instrutores. Os dados de dois trimestres estão resumidos na tabela abaixo. | Trimestre | Matrículas renovadas (%) | Aulas ministradas por instrutor | Pesquisas de satisfação com os alunos (nota média de 0 a 10) | |---|---|---|---| | 1º trimestre | 62 | 48 | 7,8 | | 2º trimestre | 81 | 61 | 6,1 | No 2º trimestre, a direção passou a premiar apenas os instrutores com maior número de aulas ministradas e de renovações, sem considerar a nota de satisfação dos alunos. Com base na tabela e no pensamento de Max Horkheimer sobre a razão instrumental, explique por que a mudança de critério adotada no 2º trimestre pode ser interpretada como um exemplo de razão reduzida ao cálculo de meios para fins. Em sua resposta, indique um dado da tabela que evidencia o problema e discuta o que foi esquecido na avaliação dos fins.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A mudança transforma a avaliação em mero cálculo de meios para um fim já dado (renovações e volume de aulas), abandonando a discussão sobre se esse fim é adequado. O dado que evidencia o problema é a queda da nota de satisfação, de 7,8 para 6,1, enquanto as renovações e aulas subiram, mostrando que a meta quantitativa foi atingida à custa da qualidade do serviço percebida pelos alunos. Horkheimer alertaria que a razão instrumental esquece a avaliação dos fins: a academia não se pergunta se a qualidade do ensino e a experiência do aluno são valores que deveriam orientar a prática, tratando os instrutores como meios de produzir indicadores.
Explicação
Horkheimer, em Eclipse da Razão, critica a razão reduzida a instrumento de autoconservação e cálculo, que avalia tudo pela utilidade sem questionar os fins. A tabela mostra o critério quantitativo sendo otimizado enquanto a satisfação, indicador de valor para os alunos, cai.
Raio-X da questão
Razão instrumental como cálculo de meios para fins
avaliacao
Escola de Frankfurt e Teoria Crítica · Distinção entre razão objetiva e razão subjetiva
Crítica de Horkheimer à razão instrumental
Tratar a satisfação como dado irrelevante ou confundir meios com fins sem explicar o que foi esquecido.
Trabalho e ética profissional
Responsabilidade
cotidiano
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