Dois ex-operários de uma fábrica de calçados de Franca, ambos demitidos após o fechamento da linha de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois ex-operários de uma fábrica de calçados de Franca, ambos demitidos após o fechamento da linha de produção, reagem de maneiras distintas. Lucas passa os dias em frente à televisão, diz que sua vida 'acabou' e afirma que nada mais depende dele. Renata, que também perdeu o emprego, faz um curso gratuito de conserto de eletrodomésticos, passa a ensinar o ofício a vizinhos e afirma: 'Não escolhi perder o emprego, mas escolho o que faço com meus dias'. Com base nas ideias de Viktor Frankl sobre a busca de sentido, qual afirmação compara corretamente as situações de Lucas e Renata?
- A) Lucas ficou sem sentido por causa da televisão e da falta de ação, e Renata só começou a dar sentido aos dias depois que fez o curso gratuito de conserto de eletrodomésticos.
- B) A diferença está na atitude diante da mesma perda: Renata transforma a circunstância em ação significativa e compartilhada, enquanto Lucas renuncia à própria liberdade de resposta e se entrega ao vazio.
- C) A diferença está na sorte: Renata teve mais oportunidades de recolocação no mercado de trabalho do que Lucas, e por isso reagiu melhor à mesma perda do emprego na fábrica de calçados.
- D) A diferença está no método: Renata aplica a logoterapia em grupo com os vizinhos, enquanto Lucas precisaria de tratamento medicamentoso para recuperar o sentido da própria vida após a demissão.
- E) A diferença está no sofrimento: Renata deixou de sentir a perda, pois a busca de sentido elimina a dor do desemprego, enquanto Lucas continua sentindo intensamente a dor da demissão.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a comparação entre Lucas e Renata à luz de Viktor Frankl. Para Frankl, o ser humano pode encontrar sentido de três modos: criando uma obra, vivenciando algo ou amando alguém, e na atitude assumida diante de uma circunstância que não pode ser mudada. Passo 2: Os dois passaram pela mesma perda, o desemprego após o fechamento da fábrica, e a diferença está na atitude diante dela. Passo 3: Lucas diz que sua vida acabou e que nada depende dele. Isso expressa renúncia à liberdade de resposta, o que Frankl chama de desistência diante da própria responsabilidade. Passo 4: Renata reconhece que não escolheu a perda, mas afirma que escolhe o que faz com seus dias. Ela transforma a circunstância em ação significativa, aprende um ofício e o compartilha com vizinhos, criando sentido mesmo diante de algo que não controla. Passo 5: Por isso a alternativa B é a correta, pois compara a mesma perda, identifica a atitude como fator central e descreve a ação de Renata e a entrega de Lucas ao vazio. Passo 6: A alternativa A está errada porque atribui o sentido à televisão e ao curso, e não à atitude diante da vida. A alternativa C está errada porque a sorte e o mercado de trabalho não aparecem no texto e Frankl enfatiza a atitude, não as circunstâncias externas. A alternativa D está errada porque a logoterapia em grupo e o uso de medicamentos não são citados no enunciado e não correspondem à comparação proposta. A alternativa E está errada porque Frankl não afirma que o sentido elimina a dor; ele defende que o sofrimento inevitável pode ser suportado com sentido, e Renata também reconhece a perda.
💡 Dica: Compare a atitude diante da mesma perda, e não método, sorte ou sofrimento.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o sentido vem de uma atividade específica, como a televisão ou o curso, e não da atitude pessoal diante da vida. Assim, atribui a causa do vazio e da retomada ao objeto ou ao evento externo.
Para Frankl, a circunstância adversa é a mesma para os dois, pois ambos perderam o emprego. O sentido surge da forma como a pessoa responde ao que não pode controlar. Renata cria uma atividade e a compartilha com outros, enquanto Lucas se entrega à sensação de que nada depende dele, abrindo mão da liberdade interior que Frankl considera irredutível.
O aluno acredita que a reação diante da perda depende de sorte ou de oportunidades no mercado de trabalho, usando a intuição do dia a dia de que quem tem mais chances reage melhor. A ideia de Frankl sobre a liberdade de atitude é ignorada.
O aluno acredita que a logoterapia pode ser aplicada como técnica de grupo e que o problema de Lucas exige tratamento medicamentoso, informações que não estão no enunciado. Ele pode ter se deixado levar pelo nome da teoria sem analisar o texto.
Por que engana: Atribuir o sentido à televisão, à sorte ou à ausência de dor, escolhendo A, C ou E.
O aluno acredita que encontrar sentido elimina totalmente a dor do sofrimento, confundindo a ideia de Frankl de suportar o sofrimento inevitável com a sua suposta supressão. Ele também concluiu que Renata não sente a perda, o que contraria o texto.
Raio-X da questão
Busca de sentido e liberdade de atitude em Frankl
avaliacao
Desemprego e trabalho como fenômeno social · Liberdade e responsabilidade em Frankl
Logoterapia: sentido na atitude diante da circunstância
Atribuir o sentido à televisão, à sorte ou à ausência de dor, escolhendo A, C ou E.
Trabalho e desemprego
Resiliência diante de perdas
cotidiano
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