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Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS202Média⏱ 2 minutos

Em uma aula de Sociologia sobre juventude, trabalho e identidade social, a turma discute a situação de um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS202

Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula de Sociologia sobre juventude, trabalho e identidade social, a turma discute a situação de um jovem que, após perder o emprego, passa a acreditar que sua vida perdeu completamente o valor. Segundo Viktor Frankl, a interpretação mais adequada é que

  1. A) o desemprego prova que a vida humana não tem sentido
  2. B) a dignidade da pessoa depende exclusivamente de sua função produtiva
  3. C) a pessoa ainda pode encontrar sentido ao redefinir sua atitude e seus projetos
  4. D) a identidade humana é fixa e não pode ser reconstruída
  5. E) o sofrimento deve ser negado para que a vida volte a ter valor

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a interpretação de Viktor Frankl, psiquiatra austríaco fundador da logoterapia, sobre a perda de sentido da vida após uma situação dolorosa como o desemprego.
  2. Para Frankl, o sentido da vida não depende apenas de circunstâncias externas, como ter ou não um emprego; ele pode ser encontrado em três caminhos: na realização de obras, na vivência de valores e amor, e na atitude assumida diante de situações inevitáveis.
  3. Assim, mesmo diante de uma perda, a pessoa mantém a liberdade de redefinir sua atitude e reorganizar seus projetos, o que torna a alternativa C a interpretação mais adequada.
  4. A alternativa A está errada, pois Frankl afirma que a vida tem sentido mesmo em situações de sofrimento; o desemprego não prova a falta de sentido.
  5. A alternativa B está errada, pois reduz a dignidade humana à função produtiva, o que Frankl rejeita ao afirmar que o valor da pessoa não depende de sua utilidade.
  6. A alternativa D está errada, pois Frankl defende que a pessoa é capaz de transformação e de reconstrução de sua identidade e de seus projetos.
  7. A alternativa E está errada, pois Frankl não recomenda negar o sofrimento, mas enfrentá-lo e dar a ele um sentido.
  8. Conclusão: o gabarito oficial C está coerente com o pensamento de Frankl.

💡 Dica: Procure a ideia de reconstrução de sentido.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a dificuldade ou o fracasso concreto à ausência de sentido na existência, generalizando um evento específico para toda a vida humana.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que o valor da pessoa está restrito à sua produtividade e ao trabalho, o que leva a crer que quem perde o emprego perde também sua dignidade.

Por que engana: confundir a identidade social com valor absoluto da pessoa, ignorando a possibilidade de ressignificação pessoal.

C Correta

Correta. O sentido pode ser reconstruído mesmo após crises e perdas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a identidade é algo fixo e imutável, ignorando a capacidade humana de transformação e reconstrução diante de novas situações.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que, para recuperar o valor da vida, é preciso eliminar ou ignorar o sofrimento, em vez de enfrentá-lo e atribuir-lhe sentido.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura médio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado alto
Cobertura da habilidade Aplicação
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situação-problema in🧩 formativa
🎯 Conceito central

responsabilidade

📌 Objetivo

Relacionar crise pro

🧱 Pré-requisitos

conceito de identidade social · noção de sentido da vida

📚 Reveja

valor social do trabalho

⚠️ Erro mais comum

confundir a identidade social com valor absoluto da pessoa, ignorando a possibilidade de ressignificação pessoal.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

juventude e trabalho

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