Em uma aula de Sociologia sobre juventude, trabalho e identidade social, a turma discute a situação de um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de Sociologia sobre juventude, trabalho e identidade social, a turma discute a situação de um jovem que, após perder o emprego, passa a acreditar que sua vida perdeu completamente o valor. Segundo Viktor Frankl, a interpretação mais adequada é que
- A) o desemprego prova que a vida humana não tem sentido
- B) a dignidade da pessoa depende exclusivamente de sua função produtiva
- C) a pessoa ainda pode encontrar sentido ao redefinir sua atitude e seus projetos
- D) a identidade humana é fixa e não pode ser reconstruída
- E) o sofrimento deve ser negado para que a vida volte a ter valor
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a interpretação de Viktor Frankl, psiquiatra austríaco fundador da logoterapia, sobre a perda de sentido da vida após uma situação dolorosa como o desemprego.
- Para Frankl, o sentido da vida não depende apenas de circunstâncias externas, como ter ou não um emprego; ele pode ser encontrado em três caminhos: na realização de obras, na vivência de valores e amor, e na atitude assumida diante de situações inevitáveis.
- Assim, mesmo diante de uma perda, a pessoa mantém a liberdade de redefinir sua atitude e reorganizar seus projetos, o que torna a alternativa C a interpretação mais adequada.
- A alternativa A está errada, pois Frankl afirma que a vida tem sentido mesmo em situações de sofrimento; o desemprego não prova a falta de sentido.
- A alternativa B está errada, pois reduz a dignidade humana à função produtiva, o que Frankl rejeita ao afirmar que o valor da pessoa não depende de sua utilidade.
- A alternativa D está errada, pois Frankl defende que a pessoa é capaz de transformação e de reconstrução de sua identidade e de seus projetos.
- A alternativa E está errada, pois Frankl não recomenda negar o sofrimento, mas enfrentá-lo e dar a ele um sentido.
- Conclusão: o gabarito oficial C está coerente com o pensamento de Frankl.
💡 Dica: Procure a ideia de reconstrução de sentido.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a dificuldade ou o fracasso concreto à ausência de sentido na existência, generalizando um evento específico para toda a vida humana.
O aluno entende que o valor da pessoa está restrito à sua produtividade e ao trabalho, o que leva a crer que quem perde o emprego perde também sua dignidade.
Por que engana: confundir a identidade social com valor absoluto da pessoa, ignorando a possibilidade de ressignificação pessoal.
Correta. O sentido pode ser reconstruído mesmo após crises e perdas.
O aluno acredita que a identidade é algo fixo e imutável, ignorando a capacidade humana de transformação e reconstrução diante de novas situações.
O aluno pensa que, para recuperar o valor da vida, é preciso eliminar ou ignorar o sofrimento, em vez de enfrentá-lo e atribuir-lhe sentido.
Raio-X da questão
responsabilidade
Relacionar crise pro
conceito de identidade social · noção de sentido da vida
valor social do trabalho
confundir a identidade social com valor absoluto da pessoa, ignorando a possibilidade de ressignificação pessoal.
cidadania_etica
pensamento_critico
juventude e trabalho
Questões parecidas com resolução
- Em uma aula de Sociologia sobre juventude, trabalho e identidade social, a turma discute a situação de um jovem que…
- Uma turma debate os efeitos do desemprego sobre a identidade social. Um aluno diz que, sem trabalho formal, a pessoa…
- Após ser demitido, um jovem diz à família: 'Sem trabalho, eu não sou mais ninguém'. Nos meses seguintes, ele evita…
- Em uma pesquisa com jovens do ensino médio, muitos disseram sentir ansiedade quando não recebem curtidas ou quando…
- Em uma turma do ensino médio, uma estudante relata que só se sente valorizada quando recebe muitas curtidas nas redes…
- Em uma escola pública, a coordenação observou que parte dos estudantes passou a abandonar atividades em grupo depois de…
Todas as questões de Impactos das tecnologias nas dinâmicas sociais
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
