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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF09LP06Fácil⏱ curto

Em uma resenha de uma peça teatral, uma crítica escreveu: “No início da cena, o palco está vazio.” Ao revisar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LP06

Diferenciar, em textos lidos e em produções próprias, o efeito de sentido do uso dos verbos de ligação “ser”, “estar”, “ficar”, “parecer” e “permanecer”.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma resenha de uma peça teatral, uma crítica escreveu: “No início da cena, o palco está vazio.” Ao revisar o texto, ela considera substituir “está” por “parece”. Se a crítica fizer essa substituição, que mudança de sentido ocorrerá na descrição do palco?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Com “está”, a frase apresenta o palco como vazio naquele momento; com “parece”, a crítica indica que essa é uma impressão ou aparência, sem afirmar o vazio como uma condição certa.

Explicação

O verbo “estar” caracteriza um estado observado, enquanto “parecer” introduz uma ideia de aparência ou impressão.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Efeito de sentido dos verbos de ligação “estar” e “parecer”.

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de verbos de ligação. · Diferença entre fato observado e impressão ou aparência.

📚 Reveja

Verbos de ligação e predicativo do sujeito.

⚠️ Erro mais comum

Afirmar que “parece” mantém o mesmo grau de certeza de “está”.

🏫 Contexto

literario

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