Leia um excerto do texto *O que eu vi, o que veremos*, escrito por Santos Dumont em 1918, para responder às…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia um excerto do texto *O que eu vi, o que veremos*, escrito por Santos Dumont em 1918, para responder às questões 32 e 33. Eu vos falei do comércio e da dificuldade do seu desenvolvimento, da facilidade de transporte e comunicações e do incremento das relações amistosas. Estou convencido de que os obstáculos de tempo e distância serão removidos. As cidades exiladas na América do Sul entrarão em contato direto com o mundo. Os países distantes se encontrarão, apesar das barreiras de montanhas, rios e florestas. Os Estados Unidos e os países sul-americanos se conhecerão tão bem como a Inglaterra e a França se conhecem. A distância de Nova York ao Rio de Janeiro, que é agora de mais de vinte dias de viagem por mar, será reduzida a 2 ou 3 dias. Anulados o tempo e a distância, as relações comerciais, por tanto tempo retardadas, se desenvolverão espontaneamente. Teremos facilidades para as comunicações rápidas. Chegaremos a um contato mais íntimo. Seremos mais fortes nos nossos laços de compreensão e amizade. Tudo isto, senhores, será realizado pelo aeroplano. <https://tinyurl.com/59yztvdc> Acesso em: 13.04.2026. Adaptado. A frase “Os países distantes se encontrarão, apesar das barreiras de montanhas, rios e florestas” tem seu sentido corretamente reproduzido em (ETEC 2026)
- A) “Embora haja barreiras de montanhas, rios e florestas, os países distantes se encontrarão.”
- B) “As barreiras são de montanhas, rios e florestas, portanto os países distantes se encontram.”
- C) “Como inexistem barreiras entre montanhas, rios e florestas, os países distantes se encontrarão.”
- D) “Se os países distantes se encontrarem, as montanhas, rios e florestas construirão barreiras entre eles.”
- E) “Ainda que existam países distanciados por barreiras de montanhas, rios e florestas, nos encontraremos.”
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A frase original afirma que os países distantes se encontrarão, e a locução 'apesar das barreiras' indica concessão: os obstáculos existem, mas não impedem o encontro. Passo 2: A alternativa A usa 'embora haja', conjunção concessiva, mantendo a existência das barreiras e a oração principal original, o que preserva o sentido. Passo 3: A alternativa B usa 'portanto', que indica causa/conclusão, e isso altera a relação lógica do período. Passo 4: A alternativa C nega a existência das barreiras, contrariando o obstáculo que o texto reconhece. Passo 5: A alternativa D inverte o agente da ação, atribuindo às montanhas, rios e florestas a construção de barreiras. Passo 6: A alternativa E muda o sujeito para 'nós', altera o tempo verbal e introduz uma ideia que não corresponde à frase original. Resposta: A.
💡 Dica: Identifique a locução 'apesar de' como concessiva e procure a alternativa que preserve essa relação e o sentido original.
Alternativa por alternativa
CORRETA. 'Embora haja barreiras de montanhas, rios e florestas, os países distantes se encontrarão' mantém a relação concessiva (embora = apesar de), a oração principal original e o sentido de obstáculo vencido.
Confundir a concessão ('apesar de') com uma relação de causa/consequência, interpretando 'portanto' como conector equivalente.
Por que engana: Escolher a alternativa com conector causal ('portanto') por confundir com concessão.
Ler 'apesar das barreiras' como se as barreiras não existissem, invertendo o sentido de obstáculo presente no texto.
Inverter o agente da ação, atribuindo às montanhas, rios e florestas o papel de quem constrói barreiras entre os países.
Aceitar a mudança de sujeito e de tempo verbal ('nos encontraremos') e a alteração da relação lógica, sem verificar a equivalência de sentido.
Raio-X da questão
Relação concessiva na reescrita de períodos
avaliacao
Orações subordinadas adverbiais · Conectivos e relações de sentido
Conjunções e locuções subordinativas (concessivas, causais, condicionais)
Escolher a alternativa com conector causal ('portanto') por confundir com concessão.
pensamento_critico
literario
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