Hoje, os brancos acham que deveríamos imitá-los em tudo. Mas não é o que queremos. A meu ver, só poderemos nos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Hoje, os brancos acham que deveríamos imitá-los em tudo. Mas não é o que queremos. A meu ver, só poderemos nos tornar brancos no dia em que eles mesmos se transformarem em Yanomami. Sei também que se formos viver em suas cidades, seremos infelizes. Então, eles acabarão com a floresta e nunca mais deixarão nenhum lugar onde possamos viver longe deles. Não poderemos mais caçar, nem plantar nada. Nossos filhos vão passar fome. [...] Eu não aprendi a pensar as coisas da floresta fixando os olhos em peles de papel. Vi-as de verdade. Não sou um ancião e ainda sei pouco. Entretanto, para que minhas palavras sejam ouvidas longe da floresta, fiz com que fossem desenhadas na língua dos brancos. Talvez assim eles afinal as entendam, e, depois deles, seus filhos, e, mais tarde ainda, os filhos de seus filhos. [...] É em virtude da lei de Omama* que não maltratamos a floresta, como fazem os brancos. Sabemos bem que, sem árvores, nada mais crescerá em sua terra endurecida e ardente. Comeremos o quê, então? Quem irá nos alimentar se não tivermos mais roças nem caça? Devemos defender nossa floresta para podermos comer mandioca e bananas quando temos a barriga vazia. Devemos também proteger seus rios, para podermos beber e pescar. Caso contrário, vão nos restar apenas córregos de água lamacenta cobertos de peixes mortos. Kopenawa, Davi; Albert, Bruce. A queda do céu. Companhia das Letras. Edição do Kindle, pp. 89-90; 536-538; 1041. Adaptado. *divindade criadora do mundo segundo a mitologia Yanomami. A leitura é representada, no texto, pela metáfora (ETEC 2024)
- A) “viver longe deles”.
- B) “nos tornar brancos”.
- C) “pensar coisas da floresta”.
- D) “fixar os olhos em peles de papel”.
- E) “desenhar na língua dos brancos”.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a metáfora que representa a leitura. Leitura é o ato de olhar e decifrar um texto escrito. Passo 2: No trecho, o autor afirma que não aprendeu a pensar as coisas da floresta 'fixando os olhos em peles de papel', ou seja, olhando fixamente para páginas de livros. Essa é a metáfora da leitura, pois as peles de papel representam os livros. Passo 3: A alternativa A ('viver longe deles') expressa separação territorial e não se relaciona à leitura. Passo 4: A alternativa B ('nos tornar brancos') critica a imitação forçada da cultura branca. Passo 5: A alternativa C ('pensar coisas da floresta') fala de conhecimento vivido, em oposição aos livros, e não do ato de ler. Passo 6: A alternativa E ('desenhar na língua dos brancos') refere-se à escrita, feita para que as palavras cheguem a outros leitores. Gabarito: D.
💡 Dica: Localize no texto a expressão que descreve olhar e decifrar um suporte escrito e compare com as demais.
Alternativa por alternativa
Confunde a ideia de separação dos brancos com a leitura; 'viver longe deles' expressa desejo de autonomia territorial, não um ato de leitura.
Toma a expressão 'tornar-se branco' como alusão ao aprendizado da escrita, mas ela representa a assimilação cultural forçada, não a leitura.
Associa 'pensar' ao conhecimento em geral e supõe que a leitura seja um tipo de pensamento; o texto contrapõe o saber vivido ao saber de livros, e a expressão não descreve o ato de ler.
CORRETA. 'Fixar os olhos em peles de papel' é metáfora da leitura: olhar fixamente para páginas (peles de papel) de livros, contrastando com o aprendizado direto da floresta.
Percebe que a expressão se refere à escrita e a confunde com leitura, sem notar que o texto fala de desenhar (escrever) a fala do autor para que outros a leiam.
Por que engana: confundir a escrita com a leitura ou tomar 'pensar' como ato de leitura
Raio-X da questão
metáfora e linguagem figurada
avaliacao
conceito de metáfora · contraste entre saber vivido e saber escrito
figuras de linguagem
confundir a escrita com a leitura ou tomar 'pensar' como ato de leitura
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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