No mundo de hoje a acessibilidade é um direito e, para garanti-lo, são necessárias algumas adaptações, como as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No mundo de hoje a acessibilidade é um direito e, para garanti-lo, são necessárias algumas adaptações, como as rampas em locais públicos, conforme mostra a figura. Suponha que a rampa desenhada na figura tenha 6 m de comprimento. Se, sobre a rampa, um cadeirante mover sua cadeira com velocidade constante de 0,2 m/s, o tempo necessário para conseguir vencer o desnível do ponto mais baixo ao mais alto é, em segundos, (ETEC 2017)
- A) 12.
- B) 15.
- C) 20.
- D) 30.
- E) 45.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os dados. A rampa tem comprimento d = 6 m, e a velocidade constante do cadeirante e v = 0,2 m/s.
- Lembre que, no movimento uniforme, v = d/t, logo t = d/v.
- Como o cadeirante percorre a rampa inteira, a distancia e o comprimento da rampa (6 m), e nao a altura do desnivel.
- Calcule t = 6 m / 0,2 m/s = 30 s. A alternativa correta e a D.
- Por que as outras estao erradas: A (12 s) e B (15 s) resultam de velocidades ou distancias que nao correspondem aos dados. C (20 s) corresponderia a uma distancia de 4 m. E (45 s) corresponderia a uma distancia de 9 m. Nenhuma delas e obtida com d = 6 m e v = 0,2 m/s.
💡 Dica: Calcule t = d/v usando o comprimento da rampa (6 m), nao a altura do desnivel.
Alternativa por alternativa
Aluno pode inverter a relacao e calcular d/t ou multiplicar, chegando a valores pequenos.
Aluno pode fazer erro de divisao ou de unidade ao dividir 6 por 0,2.
Aluno pode usar uma distancia diferente da rampa, como um trecho menor da figura.
CORRETA. t = d/v = 6 m / 0,2 m/s = 30 s.
Aluno pode multiplicar a distancia pela velocidade ou usar um valor de distancia maior que o comprimento da rampa.
Por que engana: Usar a altura do desnivel em vez do comprimento da rampa
Raio-X da questão
Movimento uniforme: v = d/t
fixacao
Unidades de velocidade (m/s) · Leitura de figuras e identificacao de grandezas
Relacao entre espaco, velocidade e tempo
Usar a altura do desnivel em vez do comprimento da rampa
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog