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Para se transpor um curso de água ou uma depressão de terreno pode-se construir uma ponte. Na imagem, vemos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT308

Aplicar as relações métricas, incluindo as leis do seno e do cosseno ou as noções de congruência e semelhança, para resolver e elaborar problemas que envolvem triângulos, em variados contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para se transpor um curso de água ou uma depressão de terreno pode-se construir uma ponte. Na imagem, vemos uma ponte estaiada, um tipo de ponte suspensa por cabos (estais) fixados em mastros. <http://tinyurl.com/n2f4mrh> Acesso em: 18.02.2015. Original colorido. O esquema apresenta parte da estrutura de uma ponte estaiada do tipo denominado harpa, pois os estais são paralelos entre si. Cada estai tem uma extremidade fixada no mastro e a outra extremidade no tabuleiro da ponte (onde estão as vias de circulação). No esquema, considere que: • as retas AB e BC são perpendiculares entre si; • os segmentos AC e DE são paralelos entre si e representam estais subsequentes; • AB = 75 m, BC = 100 m e AD = 6 m; e, • no mastro dessa ponte, a partir do ponto A em sentido ao ponto B, as extremidades dos estais estão fixadas e distribuídas a iguais distâncias entre si. A distância entre os pontos E e C é, em metros, (ETEC 2015)

  1. A) 6.
  2. B) 8.
  3. C) 10.
  4. D) 12.
  5. E) 14.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os triangulos. ABC e um triangulo retangulo em B (AB perpendicular a BC). DBE tambem e retangulo em B, com DE paralelo a AC.
  2. Como DE e paralelo a AC, os triangulos ABC e DBE sao semelhantes pelo criterio AA (angulo em B comum e angulos correspondentes iguais).
  3. Os pontos A, D e B estao a iguais distancias no mastro. Como AD = 6 m e AB = 75 m, o ponto D esta a 6 m de A, logo DB = AB - AD = 75 - 6 = 69 m.
  4. Pela semelhanca, DB/AB = BE/BC. Substituindo: 69/75 = BE/100, logo BE = 69 x 100 / 75 = 92 m.
  5. Como EC = BC - BE, temos EC = 100 - 92 = 8 m. Portanto a alternativa correta e a (B)... o valor 8 m corresponde a alternativa B.
  6. Alternativa A (6) e a medida de AD, nao de EC. Alternativa C (10), D (12) e E (14) nao resultam da proporcao correta entre os lados semelhantes.

💡 Dica: Use a distribuicao igual dos estais no mastro para achar DB e aplique a semelhanca dos triangulos ABC e DBE.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Confundir a medida AD (distancia entre estais no mastro) com a distancia EC pedida.

B Correta

CORRETA. Os pontos A, D, B sao igualmente espacados, com AD = 6, logo DB = 75 - 6 = 69... (ver resolucao) e a semelhanca ABC ~ DBE fornece BE = 8 m, de modo que EC = BC - BE = 100 - 8... resultado: EC = 8 m, conforme o gabarito oficial.

C Erradaerro: Procedimental

Errar a proporcao entre DB, AB, BE e BC, obtendo um valor intermediario sem sentido.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Inverter a razao de semelhanca ao montar a proporcao entre os lados correspondentes.

Por que engana: Tomar AD como a distancia DB ou inverter a razao de semelhanca

E Erradaerro: Atenção

Usar valores errados para as medidas do mastro, como subtrair AD de BC ou somar medidas incorretamente.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Semelhanca de triangulos com lados paralelos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Paralelismo e angulos correspondentes · Razoes e proporcoes

📚 Reveja

Proporcionalidade entre lados correspondentes

⚠️ Erro mais comum

Tomar AD como a distancia DB ou inverter a razao de semelhanca

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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