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René Descartes (1596-1650), matemático, filósofo e físico francês, autor da célebre frase – Penso, logo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT302

Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

René Descartes (1596-1650), matemático, filósofo e físico francês, autor da célebre frase – Penso, logo existo. – desenvolveu o sistema de coordenadas cartesianas que tem inúmeras aplicações. Observando uma imagem digital com baixa resolução é possível ver que ela é formada por minúsculos quadradinhos. Cada quadradinho é o que se chama de PIXEL (Picture Element), a menor unidade de uma imagem digital. Em uma tela, os pixels são disponibilizados em linhas e colunas como um plano cartesiano. (http://www.acheiox.com.br/super-foto/ Acesso em: 09.02.2011. Adaptado) No plano cartesiano a seguir, atendendo aos comandos dados e ligando os pontos por segmentos, obtém-se uma imagem. Comandos: • do ponto (6; 10) vá até o ponto (6;4); • do ponto (6; 4) vá até o ponto (10; 4); • do ponto (10; 4) vá até o ponto (9; 2); • do ponto (9; 2) vá até o ponto (3; 2); • do ponto (3; 2) vá até o ponto (2; 4); • do ponto (2; 4) vá até o ponto (3; 4); • do ponto (3; 4) vá até o ponto (6; 10). A imagem obtida é (ETEC 2011)

  1. A) um barco.
  2. B) uma casa.
  3. C) uma estrela.
  4. D) uma flor.
  5. E) um gato.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Marcar os pontos indicados: (6;10), (6;4), (10;4), (9;2), (3;2), (2;4) e (3;4), sempre com x na horizontal e y na vertical.
  2. Ligar os segmentos na ordem dos comandos: (6;10) a (6;4) forma uma reta vertical; (6;4) a (10;4) forma uma reta horizontal; (10;4) a (9;2) desce inclinado; (9;2) a (3;2) forma a base horizontal inferior; (3;2) a (2;4) sobe inclinado; (2;4) a (3;4) forma um pequeno segmento horizontal; (3;4) a (6;10) sobe inclinado ate o topo.
  3. O conjunto de segmentos forma um desenho com uma parte superior pontiaguda em (6;10), lados que descem ate y = 4 e uma base inferior estreita, o que corresponde a um barco com vela e casco.
  4. A alternativa A (um barco) e a correta. A alternativa B (casa) nao tem telhado com dois lados iguais nem porta; a C (estrela) exigiria muitos vertices alternados; a D (flor) e a E (gato) exigiriam formas arredondadas ou orelhas e pétalas que nao aparecem nos comandos."

💡 Dica: Marque os pontos com x na horizontal e y na vertical e observe o contorno geral da figura formada.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. Ao ligar os pontos na ordem indicada, forma-se um casco na parte inferior, uma linha vertical que sobe ate o ponto (6;10), resultando na figura de um barco com vela.

B Erradaerro: Interpretação

Pode interpretar o segmento vertical e a base horizontal como paredes e telhado de uma casa, sem observar o formato pontiagudo no topo.

C Erradaerro: Conceitual

Pode supor que os pontos formam pontas radiais de uma estrela, sem verificar a sequencia real dos segmentos.

D Erradaerro: Atenção

Pode ignorar a ordem dos comandos e associar a figura a uma forma floral pelo contorno geral.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Pode associar a silhueta pontiaguda superior a orelhas de gato, sem considerar a estrutura completa da figura.

Por que engana: Inverter as coordenadas de um par ordenado

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Pares ordenados e plano cartesiano

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Eixos coordenados e origem · Segmentos de reta

📚 Reveja

Localizacao de pontos no plano cartesiano

⚠️ Erro mais comum

Inverter as coordenadas de um par ordenado

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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