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Para resolver a polêmica questão no futebol “a bola entrou ou não?”, em 2012, a IFAB (International Football…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT205

Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para resolver a polêmica questão no futebol “a bola entrou ou não?”, em 2012, a IFAB (International Football Association Board) colocou em teste dois sistemas de GLT (Goal-Line Technology) que enviam, em menos de 1 segundo, um sinal de rádio criptografado aos oficiais da partida e ao relógio do árbitro com a mensagem “GOAL”. O outro sistema, Hawk-Eye, utiliza 14 câmeras de alta resolução posicionadas ao redor do estádio (7 para cada baliza). Cada câmera filma o movimento da bola a uma frequência de 500 quadros por segundo, e, depois, um sistema de visão computacional determina a velocidade e a posição da bola. Comprovado o cruzamento da linha, o sistema envia um sinal de rádio criptografado aos oficiais da partida. Com base nessa descrição, é correto afirmar que o período, em segundos, entre cada disparo de cada câmera é de (FATEC 2026)

  1. A) 2,0×10^6.
  2. B) 2,0×10^3.
  3. C) 2,0×10^0.
  4. D) 2,0×10^-3.
  5. E) 2,0×10^-6.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique a grandeza dada. O texto informa que cada camera filma a 500 quadros por segundo, ou seja, a frequencia de disparo e f = 500 Hz.
  2. Lembre a relacao entre periodo e frequencia: T = 1/f. O periodo e o intervalo de tempo entre dois disparos consecutivos, e e o inverso da frequencia.
  3. Calcule T = 1/500 = 0,002 s.
  4. Escreva em notacao cientifica: 0,002 = 2,0×10^-3 s. Essa e a alternativa D.
  5. Verifique as demais. A alternativa A (2,0×10^6) e B (2,0×10^3) sao valores muito grandes, incompativeis com um intervalo menor que 1 segundo. A alternativa C (2,0×10^0 = 2 s) tambem nao corresponde ao inverso de 500. A alternativa E (2,0×10^-6) esta 1000 vezes abaixo do valor correto, erro comum na escrita da potencia de 10.

💡 Dica: Use T = 1/f com f = 500 Hz e escreva o resultado em notacao cientifica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Inverteu a relacao e tratou a frequencia 500 como se fosse um periodo de 2,0×10^6, multiplicando em vez de dividir.

B Erradaerro: Conceitual

Calculou 1/500 de forma incorreta, obtendo 2,0 x 10^3, o que indica confusao entre periodo e frequencia.

C Erradaerro: Conceitual

Acha que o periodo e numericamente igual a frequencia escalonada, desconsiderando a relacao inversa; resultado sem sentido para o contexto.

D Correta

CORRETA. Periodo T = 1/f = 1/500 = 0,002 s = 2,0×10^-3 s.

E Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Errou a potencia de 10 ao converter 0,002 para notacao cientifica, escrevendo 10^-6 em vez de 10^-3.

Por que engana: Confundir periodo com frequencia ou errar a potencia de 10 ao inverter o valor

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Periodo como inverso da frequencia

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Frequencia como numero de eventos por segundo · Notacao cientifica

📚 Reveja

Notacao cientifica e potencias de 10 negativas

⚠️ Erro mais comum

Confundir periodo com frequencia ou errar a potencia de 10 ao inverter o valor

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🏫 Contexto

cientifico

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