GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS404Difícil⏱ medio

Em uma região industrial do interior paulista, uma ETEC avalia a abertura de novas turmas. Um levantamento…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS404

Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma região industrial do interior paulista, uma ETEC avalia a abertura de novas turmas. Um levantamento municipal registra concentração de vagas de trabalho em logística e manutenção industrial junto ao eixo rodoviário, enquanto o comércio e os serviços de atendimento se distribuem por vários bairros. A equipe também identifica que parte dos jovens formados em cursos técnicos procura emprego em municípios vizinhos, onde há atividades produtivas distintas das predominantes no município da escola. Durante a reunião, um gestor afirma que basta ampliar os cursos mais procurados pelos estudantes para que a formação da ETEC corresponda às necessidades de trabalho da região. Analise a afirmação do gestor. Com base no texto, explique por que a procura dos estudantes, isoladamente, não é suficiente para definir a ampliação dos cursos da ETEC e indique quais relações geográficas devem ser consideradas nessa decisão.

  1. A) A afirmação do gestor deve ser avaliada considerando que a concentração de vagas em logística e manutenção industrial junto ao eixo rodoviário revela os setores mais importantes para a região. A ETEC pode, portanto, ampliar prioritariamente esses cursos e usar a distribuição dos empregos nos bairros como confirmação dessa escolha. As diferenças entre os municípios e os deslocamentos dos jovens formados não alteram essa conclusão, porque a concentração das vagas indica quais atividades devem orientar a formação de todos os estudantes da região.
  2. B) A afirmação é insuficiente porque a procura dos estudantes, por si só, não demonstra que os cursos escolhidos correspondem à distribuição e às características das oportunidades de trabalho. A ETEC deve considerar a localização dos empregos e dos setores produtivos, as diferenças entre os bairros e municípios da região e os deslocamentos de jovens formados em busca de trabalho. Assim, a decisão deve articular os interesses dos estudantes com as demandas do mercado de trabalho em diferentes áreas, sem presumir que elas sejam iguais ou estejam concentradas no município da escola.
  3. C) A afirmação do gestor é adequada porque a procura dos estudantes indica quais formações são mais valorizadas e, por isso, permite definir a ampliação dos cursos da ETEC. Para essa decisão, a equipe pode considerar as preferências manifestadas pelos jovens e a oferta de empregos no município da escola, sem precisar relacioná-las à distribuição das atividades pelos bairros nem aos deslocamentos para municípios vizinhos. Dessa forma, a escolha dos cursos acompanha a demanda percebida pelos estudantes e responde às necessidades de trabalho da região.
  4. D) A procura dos estudantes não basta, pois precisa ser comparada às oportunidades de trabalho existentes no município da escola. A equipe deve observar onde se localizam as vagas e quais setores produtivos as oferecem dentro desse limite, já que esses dados permitem relacionar a formação técnica às necessidades mais próximas da ETEC. Os empregos dos municípios vizinhos e os deslocamentos dos jovens formados não precisam entrar nessa análise, pois correspondem a mercados de trabalho externos ao município e não definem a oferta local de cursos.
  5. E) A procura dos estudantes não deve ser o único critério, mas a equipe pode considerar os deslocamentos dos jovens formados como sinal de que a formação oferecida já corresponde às oportunidades disponíveis. Como parte deles procura emprego em municípios vizinhos, a ETEC não precisa relacionar a ampliação dos cursos à localização das vagas nem às diferenças entre os setores produtivos dos municípios. Assim, manter os cursos mais procurados permite atender aos interesses dos estudantes, enquanto a mobilidade dos formados demonstra que a preparação já serve para a região.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A procura dos estudantes mostra seus interesses, mas não comprova, sozinha, que os cursos mais buscados correspondam às oportunidades de trabalho existentes.
  2. A decisão deve relacionar a localização e os setores das vagas, as diferenças entre bairros e municípios e os deslocamentos dos jovens formados. O mercado de trabalho pode ultrapassar os limites do município da escola e variar de uma área para outra.
  3. Por isso, a alternativa B é correta: propõe articular os interesses dos estudantes às demandas territoriais de trabalho, sem tratar a região como homogênea. A alternativa A generaliza a concentração de vagas e ignora a mobilidade; C considera suficiente a preferência dos estudantes e restringe a análise; D exclui injustificadamente os municípios vizinhos; E interpreta a mobilidade como prova de que a formação já atende às oportunidades, sem analisar vagas e setores.

💡 Dica: Compare a preferência dos estudantes com a distribuição territorial dos empregos, os setores produtivos e os deslocamentos para municípios vizinhos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Supõe que a concentração de algumas vagas junto ao eixo rodoviário representa as necessidades de toda a região. Também desconsidera que os bairros e municípios podem ter atividades diferentes e que os jovens se deslocam em busca de trabalho.

B Correta

O texto mostra que as vagas se distribuem de modo diferente entre setores e lugares, e que parte dos formados busca trabalho em municípios vizinhos. Por isso, a procura dos estudantes não basta para representar a configuração territorial do trabalho na região.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde a popularidade de um curso entre os estudantes com evidência de que ele corresponde às oportunidades de trabalho. Além disso, deixa de relacionar a distribuição territorial dos empregos e os deslocamentos para outros municípios.

Por que engana: Supor que a procura dos estudantes ou as vagas do município da escola, isoladamente, representam todas as necessidades de trabalho da região.

D Erradaerro: Interpretação

Restringe a análise ao município da escola, embora o texto informe que jovens formados procuram emprego em municípios vizinhos. Assim, ignora relações regionais importantes para planejar os cursos.

E Erradaerro: Conceitual

Toma a procura de emprego em municípios vizinhos como prova de que a formação oferecida já atende às oportunidades. A mobilidade, porém, não dispensa a análise da localização das vagas e das diferenças entre os setores produtivos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Relação entre formação técnica e distribuição geográfica do trabalho.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Localização e distribuição das atividades econômicas. · Relações entre município, região e deslocamentos pendulares ou migratórios.

📚 Reveja

Mercado de trabalho regional e mobilidade de trabalhadores.

⚠️ Erro mais comum

Supor que a procura dos estudantes ou as vagas do município da escola, isoladamente, representam todas as necessidades de trabalho da região.

🌎 Tema transversal

Trabalho e projeto de vida.

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico e tomada de decisão informada.

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Impactos das tecnologias nas dinâmicas sociais

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.