Em um levantamento hipotético sobre a origem dos estudantes de uma ETEC, foram registrados os seguintes dados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um levantamento hipotético sobre a origem dos estudantes de uma ETEC, foram registrados os seguintes dados: | Origem dos estudantes | Número de estudantes | |---|---:| | Bairros do município onde fica a ETEC | 18 | | Municípios vizinhos | 12 | | Distritos rurais | 5 | Com base nos dados, qual grupo representa a maior parcela dos estudantes considerados no levantamento?
- A) Os estudantes provenientes de municípios vizinhos.
- B) Os estudantes de municípios vizinhos e dos distritos rurais, somados.
- C) Os estudantes residentes em bairros do município onde a ETEC está localizada.
- D) O conjunto dos estudantes considerados no levantamento, com 35 participantes.
- E) Os estudantes residentes nos distritos rurais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Compare as quantidades de cada origem: bairros do município, 18; municípios vizinhos, 12; distritos rurais, 5.
- A maior quantidade é 18, portanto a maior parcela corresponde aos estudantes residentes em bairros do município onde a ETEC está localizada, alternativa C.
- A alternativa A indica 12 estudantes, e a B soma 12 + 5 = 17; ambas ficam abaixo de 18. A alternativa D informa o total de 35 participantes, não um grupo de origem. A alternativa E indica apenas os 5 estudantes dos distritos rurais.
💡 Dica: Compare os valores de cada categoria, sem somá-los.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter escolhido uma categoria numerosa sem comparar todas as quantidades. Municípios vizinhos têm 12 estudantes, menos que os 18 dos bairros do município da ETEC.
Por que engana: Somar categorias ou confundir o total com o grupo mais numeroso.
O aluno soma os estudantes de municípios vizinhos e dos distritos rurais, obtendo 17, mas compara essa soma como se fosse maior que 18. Na verdade, 17 ainda é menor que a quantidade dos bairros do município.
A tabela registra 18 estudantes dessa origem, número superior aos 12 provenientes de municípios vizinhos e aos 5 dos distritos rurais.
O aluno confunde o total de participantes com um grupo de origem. Embora haja 35 estudantes no levantamento, esse total reúne todas as origens e não responde qual origem representa a maior parcela.
O aluno pode ter considerado os estudantes dos distritos rurais sem comparar os valores da tabela. Esse grupo tem apenas 5 participantes, a menor quantidade apresentada.
Raio-X da questão
Comparação de quantidades em tabela
diagnostico
Leitura de tabela simples · Comparação de números naturais
Leitura e comparação de dados tabulados
Somar categorias ou confundir o total com o grupo mais numeroso.
abstrato
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