Ao revisar uma redação dissertativa sobre o uso de celulares durante as aulas, uma estudante percebeu que seu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/ contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao revisar uma redação dissertativa sobre o uso de celulares durante as aulas, uma estudante percebeu que seu texto apresentava vários dados sobre o tema, mas não explicava como eles sustentavam a posição defendida. Um colega afirmou: “Basta reunir informações corretas para que a tese esteja argumentada”. Considerando a situação apresentada, qual avaliação da afirmação do colega é adequada?
- A) A afirmação é adequada, desde que a redação apresente muitos dados corretos sobre o tema discutido.
- B) A afirmação é adequada, pois dados corretos comprovam por si mesmos a tese defendida.
- C) A afirmação é inadequada, pois uma redação dissertativa deve expor informações sem defender uma tese sobre o tema.
- D) A afirmação é inadequada, pois os dados precisam ser relacionados à tese e explicados como razões que a sustentam.
- E) A afirmação é inadequada, pois uma redação dissertativa deve priorizar opiniões pessoais, não informações sobre o tema.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A situação mostra uma estudante que reuniu dados sobre o uso de celulares nas aulas, mas não explicou como esses dados sustentam a posição que defende. O colega afirma que basta reunir informações corretas para que a tese esteja argumentada.
- Resolvendo por conta própria, a afirmação é inadequada. Em um texto dissertativo-argumentativo, dados e informações são matéria-prima, mas só fazem sentido argumentativo quando são articulados à tese: é preciso mostrar de que modo cada dado comprova, ilustra ou reforça o ponto defendido, ou seja, explicar a relação entre a evidência e a conclusão.
- Por isso a alternativa correta é a D, que afirma que a afirmação é inadequada porque os dados precisam ser relacionados à tese e explicados como razões que a sustentam. Essa é exatamente a falha identificada no texto da estudante.
- A alternativa A está errada porque a quantidade de dados corretos não garante argumentação; sem relação explícita com a tese, eles ficam soltos.
- A alternativa B está errada porque dados não comprovam nada por si mesmos; sua força depende da interpretação e da ligação com o argumento.
- A alternativa C está errada porque a redação dissertativa exige defender uma tese, e não apenas expor informações sem posicionamento.
- A alternativa E está errada porque a dissertação argumentativa não deve se basear apenas em opiniões pessoais; ela exige fundamentação com dados, exemplos e raciocínio.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Verifique se as informações são relacionadas à tese como razões que a sustentam.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a quantidade de dados corretos, por si só, já garante a argumentação, sem perceber que eles precisam estar conectados à tese.
O aluno entende que um dado verdadeiro comprova sozinho a tese, ignorando que a evidência precisa ser interpretada e relacionada ao argumento.
Por que engana: Supor que dados corretos, por si só, comprovam uma tese.
O aluno confunde dissertação argumentativa com texto meramente informativo, achando que o texto deve apenas expor informações sem defender uma posição.
A redação dissertativa não se limita a reunir informações: os argumentos devem estabelecer uma relação justificável com a tese defendida.
O aluno acredita que a redação dissertativa deve se apoiar em opiniões pessoais e dispensar informações sobre o tema, confundindo argumentação com mera opinião.
Raio-X da questão
Relação entre dados e tese na argumentação.
fixacao
Identificação de tese. · Distinção entre informação e argumento.
Função dos argumentos em textos dissertativos.
Supor que dados corretos, por si só, comprovam uma tese.
Uso de celulares na educação.
cotidiano
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