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Filosofia3ª sérieBNCC EM13CHS501Média⏱ medio

Em um prédio, moradores que trabalham ou estudam em casa precisam reservar uma pequena sala silenciosa para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS501

Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um prédio, moradores que trabalham ou estudam em casa precisam reservar uma pequena sala silenciosa para reuniões e atividades que exigem concentração. Como os horários mais procurados são limitados, o grupo discute critérios de reserva. Uma moradora propõe que a regra seja definida sem que ninguém saiba previamente quais horários poderá usar ou quantas vezes precisará da sala. Assim, cada pessoa teria de considerar que poderia ocupar qualquer posição entre os moradores. Com base na situação e na ideia de justiça como equidade de John Rawls, formule uma regra de reserva que poderia ser aceita por pessoas que desconhecessem a própria situação no prédio e explique por que ela seria justa.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Uma regra justa poderia garantir a todos oportunidades iguais de reservar a sala e distribuir os horários mais disputados por rodízio ou sorteio, com prioridade adicional para quem tivesse maior necessidade de uso e menos alternativas. Como ninguém saberia de antemão qual seria sua própria necessidade ou disponibilidade, seria razoável escolher critérios imparciais que evitassem vantagens permanentes para alguns moradores e protegessem quem estivesse em situação menos favorável.

Explicação

O véu da ignorância leva os participantes a escolher regras sem saber qual posição ocuparão. A resposta aplica essa imparcialidade à distribuição do recurso e considera a proteção de quem tem menos alternativas, elementos associados à justiça como equidade de Rawls.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Justiça como equidade e véu da ignorância em Rawls.

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Noção de justiça e imparcialidade. · Conceitos básicos da teoria ética de John Rawls.

📚 Reveja

Posição original, véu da ignorância e princípios de justiça de Rawls.

⚠️ Erro mais comum

Propor uma regra igual para todos sem explicar como a imparcialidade protege moradores com necessidades distintas.

🌎 Tema transversal

Cidadania e convivência democrática.

🤝 Socioemocional

Empatia e consideração de diferentes perspectivas.

🏫 Contexto

cotidiano

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