Na revisão de uma reportagem sobre mobilidade urbana, uma equipe classificou as orações subordinadas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na revisão de uma reportagem sobre mobilidade urbana, uma equipe classificou as orações subordinadas substantivas encontradas em um conjunto de textos. O gráfico de barras apresenta os resultados: objetiva direta, 8 ocorrências; subjetiva, 5; completiva nominal, 3. Entre os períodos analisados estavam: I. “Os moradores esperam que a linha de ônibus seja ampliada.” II. “É importante que a nova rota atenda aos bairros mais distantes.” III. “A comunidade tem esperança de que o serviço melhore.” Observe o gráfico descrito e os períodos da reportagem. Considerando a categoria mais frequente e a função sintática da oração subordinada que a caracteriza, qual análise relaciona corretamente os dados a um dos períodos?
- A) A oração “que a nova rota atenda aos bairros mais distantes” funciona como objeto direto, correspondente à categoria mais frequente no gráfico.
- B) A oração “de que o serviço melhore” funciona como objeto indireto, correspondente à categoria mais frequente no gráfico.
- C) A oração “que a linha de ônibus seja ampliada” funciona como complemento nominal, correspondente à categoria mais frequente no gráfico.
- D) A oração “que a nova rota atenda aos bairros mais distantes” funciona como sujeito, correspondente à categoria mais frequente no gráfico.
- E) A oração “que a linha de ônibus seja ampliada” exerce função de objeto direto, correspondente à categoria mais frequente no gráfico.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a categoria mais frequente no gráfico. Objetiva direta aparece 8 vezes, mais que subjetiva (5) e completiva nominal (3). Logo, a categoria que interessa é a objetiva direta. Passo 2: Lembre o que caracteriza a objetiva direta. Ela funciona como objeto direto de um verbo transitivo direto, sem preposição obrigatória, e costuma ser introduzida por 'que' ou 'se'. Passo 3: Analise o período I: 'Os moradores esperam que a linha de ônibus seja ampliada.' O verbo 'esperar', nesse sentido, é transitivo direto, e a oração 'que a linha de ônibus seja ampliada' completa o sentido do verbo. Por isso é objetiva direta, a categoria mais frequente. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A letra A erra porque, em 'É importante que a nova rota atenda aos bairros mais distantes', a oração é subjetiva, funcionando como sujeito do predicado 'é importante', e não como objeto direto. A letra B erra porque 'de que o serviço melhore' é complemento nominal de 'esperança', não objeto indireto, e a categoria mais frequente não é esta. A letra C erra porque 'que a linha de ônibus seja ampliada' é objeto direto do verbo 'esperam', não complemento nominal, que se liga a nomes. A letra D erra porque a oração 'que a nova rota atenda aos bairros mais distantes' é de fato subjetiva (sujeito), mas essa categoria tem 5 ocorrências, não é a mais frequente. Passo 5: Conclusão: a alternativa E relaciona corretamente a oração do período I à objetiva direta, categoria mais frequente do gráfico.
💡 Dica: Identifique o verbo ou nome regente de cada oração e compare a função com a categoria mais frequente.
Alternativa por alternativa
O aluno toma a oração introduzida por 'que' após 'é importante' como complemento de verbo, quando ela é o sujeito da construção impessoal com 'é importante'.
Por que engana: Confundir a oração que completa o sentido de um verbo com sujeito ou complemento nominal.
O aluno confunde complemento nominal com objeto indireto, achando que a preposição 'de' seguida de oração sempre indica objeto indireto, e ignora que 'esperança' é um nome que pede complemento.
O aluno acha que, por haver uma oração completando o sentido, ela deve ser complemento nominal, sem perceber que 'esperam' é verbo transitivo direto e que a oração é seu objeto direto.
O aluno identifica corretamente a oração 'que a nova rota atenda...' como sujeito, mas se confunde ao associá-la à categoria mais frequente, quando a subjetiva tem apenas 5 ocorrências no gráfico.
A oração completa o sentido do verbo transitivo direto “esperam”, sem preposição, e funciona como objeto direto. Essa categoria tem a maior frequência indicada no gráfico, com oito ocorrências.
Raio-X da questão
Oração subordinada substantiva objetiva direta.
Reconhecer a função
Termos essenciais e integrantes da oração. · Reconhecimento de orações subordinadas substantivas.
Funções sintáticas das orações subordinadas substantivas.
Confundir a oração que completa o sentido de um verbo com sujeito ou complemento nominal.
Mobilidade urbana.
Reportagem sobre mob
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