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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF09LP04Média⏱ 2 a 3 minu

Durante uma oficina de revisão de legendas de uma exposição de fotografias, a turma classificou orações…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LP04

Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas no nível da oração e do período.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma oficina de revisão de legendas de uma exposição de fotografias, a turma classificou orações subordinadas substantivas e registrou os erros em um gráfico de barras. O levantamento reuniu 18 erros: 7 na identificação de orações subordinadas substantivas objetivas diretas, 6 na identificação de predicativas, 3 na identificação de completivas nominais e 2 na identificação de subjetivas. Entre as frases revisadas estavam “A fotógrafa afirmou que a luz mudaria” e “A impressão é que a imagem ficará mais nítida”. A primeira oração destacada completa o sentido do verbo “afirmou”; a segunda exerce a função de predicativo do sujeito “A impressão”. Observe o gráfico de barras descrito no texto-base. Considerando os erros registrados e as funções sintáticas das orações destacadas, qual foco de revisão atende às duas categorias com maior número de erros?

  1. A) Revisar a distinção entre a oração que completa um verbo transitivo indireto e a que funciona como predicativo do sujeito, observando a presença de preposição no complemento verbal.
  2. B) Revisar a oração que completa o sentido de um verbo transitivo direto e a que exerce a função de sujeito, observando a relação de cada oração com os termos da frase.
  3. C) Revisar a oração que caracteriza o sujeito e a que completa o sentido de um nome, comparando as relações que cada uma estabelece com os termos da oração principal.
  4. D) Revisar a distinção entre a oração que funciona como complemento de um verbo transitivo direto, como em “que a luz mudaria”, e a que funciona como predicativo do sujeito, como em “que a imagem ficará mais nítida”.
  5. E) Revisar a diferença entre a oração que completa o sentido de um verbo e a que completa o sentido de um nome, identificando se o termo regente é verbal ou nominal.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o gráfico de barras com atenção. As duas categorias com mais erros são as orações subordinadas substantivas objetivas diretas (7 erros) e as predicativas (6 erros), que juntas somam 13 dos 18 erros registrados. O foco de revisão precisa atender exatamente a essas duas categorias. Passo 2: Na oração objetiva direta, a subordinada completa diretamente um verbo transitivo direto, sem preposição, e pode ser identificada perguntando-se o quê ao verbo. Em 'A fotógrafa afirmou que a luz mudaria', pergunta-se: afirmou o quê? Resposta: que a luz mudaria. Passo 3: Na oração predicativa do sujeito, a subordinada atribui uma característica ou identidade ao sujeito por meio de um verbo de ligação, como 'é'. Em 'A impressão é que a imagem ficará mais nítida', a oração expressa o que é a impressão. Passo 4: A alternativa D é a correta porque nomeia exatamente essas duas funções, mostrando que 'que a luz mudaria' é complemento de verbo transitivo direto e que 'que a imagem ficará mais nítida' é predicativo do sujeito, o que atende às duas categorias de maior erro. Passo 5: A alternativa A está errada, pois o verbo 'afirmou' é transitivo direto na frase e não exige preposição, e a predicativa não é complemento verbal. A alternativa B está errada porque a função de sujeito tem apenas 2 erros, não sendo uma das categorias de maior frequência. A alternativa C está errada porque a subjetiva (2 erros) e a completiva nominal (3 erros) são as categorias menos frequentes. A alternativa E está errada porque a comparação entre verbo e nome envolve a completiva nominal (3 erros), que não está entre as duas maiores barras.

💡 Dica: Identifique as duas maiores frequências e associe os exemplos às funções indicadas no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a oração que completa 'afirmou' é objetiva indireta por confundir a ideia de complemento verbal com a necessidade de preposição, e também acha que a predicativa é um complemento verbal.

Por que engana: Escolher categorias como subjetiva ou completiva nominal sem conferir quais têm as maiores frequências.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno lê o gráfico de forma errada, ao selecionar a categoria de sujeito (2 erros) como uma das duas de maior número de erros, em vez de considerar a predicativa (6 erros).

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a oração que caracteriza o sujeito à subjetiva e a que completa um nome à completiva nominal, ignorando que essas são as categorias de menor frequência no gráfico, com 2 e 3 erros.

D Correta

O gráfico indica mais erros nas orações objetivas diretas (7) e nas predicativas (6). Os exemplos mostram a diferença funcional: a primeira completa o verbo “afirmou”, enquanto a segunda atribui uma caracterização ao sujeito “A impressão”.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno compara a objetiva direta com a completiva nominal, opondo verbo a nome, mas essa comparação não envolve a predicativa, que tem 6 erros e é uma das duas maiores barras do gráfico.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura Adequado a
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Autônomo; dados e ex
Cobertura da habilidade Cobre reco
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado, com🧩 Verificação de leitu
🎯 Conceito central

Orações subordinadas substantivas objetivas diretas e predicativas.

📌 Objetivo

Relacionar frequênci

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de verbo transitivo direto e de seu complemento. · Reconhecimento do predicativo do sujeito.

📚 Reveja

Classificação das orações subordinadas substantivas por função sintática.

⚠️ Erro mais comum

Escolher categorias como subjetiva ou completiva nominal sem conferir quais têm as maiores frequências.

🏫 Contexto

Revisão de legendas

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