A equipe de um aplicativo analisou orações subordinadas substantivas encontradas nas mensagens de suporte. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos lidos ou de produção própria, agrupamento de orações em períodos, diferenciando coordenação de subordinação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A equipe de um aplicativo analisou orações subordinadas substantivas encontradas nas mensagens de suporte. O gráfico de barras registra as quantidades: subjetivas, 4; objetivas diretas, 9; objetivas indiretas, 3; completivas nominais, 5. Uma mensagem revisada dizia: “A equipe espera que o acesso seja liberado.” Qual conclusão combina corretamente a leitura do gráfico com a análise da oração “que o acesso seja liberado”?
- A) As objetivas diretas são as mais frequentes, e “que o acesso seja liberado” é uma oração subordinada substantiva subjetiva, pois funciona como sujeito da forma verbal “seja liberado”.
- B) As completivas nominais são as mais frequentes, e “que o acesso seja liberado” é uma oração subordinada substantiva completiva nominal, pois completa o sentido do substantivo “acesso”.
- C) As objetivas diretas são as mais frequentes, e “que o acesso seja liberado” é uma oração subordinada substantiva objetiva direta, pois completa o sentido de “espera” sem preposição.
- D) As objetivas indiretas são as mais frequentes, e “que o acesso seja liberado” é uma oração subordinada substantiva objetiva direta, pois completa o sentido de “espera” sem preposição.
- E) As subjetivas são as mais frequentes, e “que o acesso seja liberado” é uma oração subordinada substantiva objetiva indireta, pois completa o sentido de “espera” com uma preposição implícita.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leitura do gráfico. Os valores são: subjetivas 4, objetivas diretas 9, objetivas indiretas 3 e completivas nominais 5. A maior quantidade é a de objetivas diretas (9). Logo, as alternativas que dão outra categoria como mais frequente (B, D e E) já estão erradas.
- Identificação da função sintática da oração. Na frase "A equipe espera que o acesso seja liberado", o verbo "esperar" é transitivo direto e não exige preposição. A oração "que o acesso seja liberado" completa diretamente o sentido de "espera", portanto é uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
- Teste de substituição. Pode-se substituir a oração por um pronome oblíquo átono: "A equipe a espera". Como o pronome é de complemento direto, confirma-se a classificação como objetiva direta.
- Por que a alternativa A está errada. A oração não é sujeito: o sujeito de "seja liberado" é "o acesso", e a oração inteira não funciona como sujeito de "espera".
- Por que a alternativa B está errada. Ela tem a categoria mais frequente correta no gráfico, mas a oração completa o verbo "espera", e não o substantivo "acesso", o que descartaria a completiva nominal.
- Por que a alternativa D está errada. As objetivas indiretas são as menos frequentes (3), e a oração não tem preposition, o que a afasta da objetiva indireta.
- Por que a alternativa E está errada. As subjetivas (4) não são as mais frequentes, e a oração não exige preposição, pois não é objetiva indireta.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que combina a maior frequência do gráfico (objetivas diretas) com a análise correta da oração (objetiva direta). O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Observe que a oração completa o sentido do verbo transitivo direto “espera”, sem preposição.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a oração funciona como sujeito porque o verbo "seja liberado" aparece dentro dela. Ele confunde a forma verbal interna com a função da oração no período.
Por que engana: Classificar a oração pelo substantivo próximo (“acesso”) em vez de verificar a função que exerce em relação ao verbo “espera”.
O aluno lê a frequência de 5 como se fosse a maior e não percebe que 9 é maior. Além disso, acha que "acesso" é o termo completado, quando a oração completa o verbo "espera".
O gráfico mostra que a categoria objetiva direta tem a maior quantidade, com 9 ocorrências. Na mensagem, a oração introduzida por “que” completa o verbo “espera” e exerce função de objeto direto.
O aluno lê o gráfico de forma invertida e toma a menor barra (3, objetivas indiretas) como a mais frequente, enquanto a análise da oração em si está correta.
O aluno lê a barra de subjetivas (4) como a maior do gráfico. Ele também acredita que existe uma preposição implícita em "espera que", o que leva à classificação como objetiva indireta.
Raio-X da questão
Oração subordinada substantiva objetiva direta.
Relacionar a função
Período composto e identificação de orações. · Transitividade verbal e uso de preposição.
Funções sintáticas das orações subordinadas substantivas.
Classificar a oração pelo substantivo próximo (“acesso”) em vez de verificar a função que exerce em relação ao verbo “espera”.
Tecnologia e comunicação digital.
Mensagens de suporte
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