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Em uma reportagem sobre as ações previstas para enfrentar as enchentes em uma cidade, aparecem as seguintes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP07

Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma reportagem sobre as ações previstas para enfrentar as enchentes em uma cidade, aparecem as seguintes declarações, todas atribuídas a moradores: I. “Certamente, a prefeitura ampliará o sistema de drenagem.” II. “Talvez os comerciantes reabram as lojas nesta semana.” III. “É provável que as escolas retomem as aulas na próxima segunda-feira.” Os termos “certamente”, “talvez” e “é provável” expressam, respectivamente, diferentes graus de certeza sobre os acontecimentos mencionados. Com base nos modalizadores presentes no texto, comparando-se essas probabilidades, obtém-se

  1. A) P(III) < P(I) < P(II)
  2. B) P(I) < P(II) < P(III)
  3. C) P(I) < P(III) < P(II)
  4. D) P(II) < P(III) < P(I)
  5. E) P(III) < P(II) < P(I)

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o sentido de cada modalizador. 'Certamente' expressa certeza máxima, ou seja, a probabilidade do acontecimento I é a mais alta possível. 'É provável' indica alta probabilidade, mas admite alguma dúvida, então P(III) é alta e menor que P(I). 'Talvez' expressa incerteza e dúvida, indicando probabilidade baixa ou apenas moderada, por isso P(II) é a menor. Passo 2: Organize as probabilidades em ordem crescente: P(II) < P(III) < P(I). Passo 3: Compare com as alternativas. A alternativa D traz exatamente P(II) < P(III) < P(I), logo é a resposta correta, e o gabarito oficial está certo. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: inverte a posição de 'talvez', colocando-o como o grau mais alto de probabilidade, o que contraria seu sentido de incerteza. B: atribui a menor probabilidade a 'certamente', o que é incoerente com a ideia de certeza total. C: também coloca 'certamente' como o menor grau e 'talvez' como o maior, invertendo a escala. E: coloca 'talvez' acima de 'é provável', mas 'talvez' expressa menos certeza do que 'é provável', então a ordem está invertida nesse trecho.

💡 Dica: Compare as probabilidades dadas para identificar as relações de ordem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que 'talvez' indica o maior grau de probabilidade, como se fosse uma afirmação forte, e trata 'certamente' como um grau intermediário.

Por que engana: Confundir igualdade com desigualdade ao comparar probabilidades.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associa 'certamente' a uma probabilidade baixa, possivelmente confundindo a força da certeza com um tom hesitante, e posiciona 'é provável' como a maior probabilidade.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte a escala de certeza, tratando 'certamente' como o grau mais baixo e 'talvez' como o mais alto, o que mostra que não domina o significado dos modalizadores.

D Correta

O modalizador “talvez” indica menor grau de certeza, pois apresenta o acontecimento apenas como uma possibilidade. A expressão “é provável” indica um grau intermediário de certeza, enquanto “certamente” expressa o maior grau de convicção. Portanto, a ordem é P(II) < P(III) < P(I).

E Erradaerro: Conceitual

O aluno percebe corretamente que 'certamente' é o maior grau, mas atribui a 'talvez' uma probabilidade maior que a de 'é provável', como se a dúvida expressa por 'talvez' fosse mais forte que a alta probabilidade de 'é provável'.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

comparação de probabilidades

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

probabilidade básica

📚 Reveja

Estude como comparar e ordenar probabilidades.

⚠️ Erro mais comum

Confundir igualdade com desigualdade ao comparar probabilidades.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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