Em uma oficina de produção de cartazes, a turma avaliou versões da frase: “Rafa avisou Caio que ele deveria…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre partes do texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos), que contribuem para a continuidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de produção de cartazes, a turma avaliou versões da frase: “Rafa avisou Caio que ele deveria revisar o cartaz”. A intenção era dizer que Caio faria a revisão. O gráfico registra quantos, entre 20 leitores, identificaram Caio como responsável em cada versão: frase original, 8; “Rafa avisou Caio: você deve revisar o cartaz”, 17; “Rafa avisou Caio que Rafa deveria revisar o cartaz”, 2; “Rafa avisou Caio que o colega deveria revisar o cartaz”, 11. Observe o gráfico descrito. Qual reformulação melhora a identificação do responsável pela revisão e mantém clara a relação entre as partes do texto?
- A) Rafa avisou Caio: ele deve revisar o cartaz.
- B) Rafa avisou Caio: o cartaz deve ser revisado por ele.
- C) Rafa avisou Caio que a revisão do cartaz deveria ser feita.
- D) Rafa avisou Caio que alguém deveria revisar o cartaz.
- E) Rafa avisou Caio: você deve revisar o cartaz.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o problema da frase original. Em "Rafa avisou Caio que ele deveria revisar o cartaz", o pronome "ele" é ambíguo: pode referir-se a Rafa ou a Caio. Por isso, apenas 8 de 20 leitores identificaram Caio como responsável.
- Analise o gráfico. A versão "Rafa avisou Caio: você deve revisar o cartaz" obteve 17 de 20 respostas, o melhor resultado. Ela troca o pronome ambíguo por "você", que se dirige diretamente a Caio, e o dois-pontos torna a fala de Rafa uma ordem clara e direta.
- Verifique as demais versões. A versão "Rafa avisou Caio que Rafa deveria revisar o cartaz" (2 respostas) errou ao repetir o nome Rafa, que aponta o próprio Rafa como responsável. A versão "o colega deveria revisar" (11 respostas) melhorou em relação à original, mas ainda deixa a relação com Caio indireta.
- Avalie as alternativas. A alternativa A usa "ele", mantendo a ambiguidade do pronome original. A alternativa B coloca o cartaz como sujeito e usa "ele" na voz passiva, o que mantém a dúvida sobre quem é "ele" e dificulta a leitura. A alternativa C remove o agente da revisão, deixando a responsabilidade indefinida. A alternativa D usa "alguém", que é vago e não identifica ninguém. A alternativa E é a correta, pois "você" identifica Caio de forma inequívoca e mantém a relação entre Rafa, que avisa, e Caio, que deve revisar.
💡 Dica: Procure a versão que nomeia diretamente Caio como destinatário da revisão, sem retomar o pronome ambíguo “ele”.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que trocar a oração por uma fala direta com "ele" resolve a ambiguidade, sem perceber que "ele" ainda pode referir-se a Rafa.
Por que engana: Escolher uma alternativa que mantém “ele” sem perceber que o pronome pode retomar Rafa ou Caio.
O aluno supõe que a voz passiva com "por ele" deixa o responsável mais claro, mas o pronome "ele" continua ambíguo e o texto fica mais pesado.
O aluno pensa que tirar o sujeito da frase elimina a confusão, quando na verdade a responsabilidade pela revisão fica sem identificação.
O aluno entende que a indeterminação de "alguém" deixa a frase neutra, sem perceber que ela não aponta nenhum responsável, o que vai contra a intenção de identificar Caio.
A reformulação dirige a fala diretamente a Caio e elimina a ambiguidade do pronome “ele”. O resultado indicado no gráfico mostra que mais leitores identificaram corretamente Caio como responsável, sem repetir o nome de Rafa como faria a outra versão.
Raio-X da questão
Referência pronominal e continuidade textual.
Reconhecer formas de
Identificação de pronomes e seus referentes. · Compreensão de relações entre orações e discurso direto.
Ambiguidade referencial e explicitação do referente.
Escolher uma alternativa que mantém “ele” sem perceber que o pronome pode retomar Rafa ou Caio.
Oficina escolar de p
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