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Arte7º anoBNCC EF69AR27Difícil⏱ 2 a 3 minu

Em um galpão, uma apresentação ocupa três estações cênicas. Dezoito espectadores, divididos em três grupos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR27

Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um galpão, uma apresentação ocupa três estações cênicas. Dezoito espectadores, divididos em três grupos de seis, circulam por elas em três rodadas de quatro minutos; cada grupo visita todas as estações. As cenas mostram perspectivas diferentes de um mesmo acontecimento e terminam reunidas em uma cena final comum. Um espectador afirma: “Como os grupos podem visitar as estações em ordens diferentes, a apresentação não tem dramaturgia.” Qual análise considera melhor a organização descrita?

  1. A) A dramaturgia está apenas na circulação dos grupos, pois o acontecimento comum e o desfecho compartilhado não interferem na construção de sentido da apresentação.
  2. B) As perspectivas diferentes tornam cada estação um núcleo narrativo independente, enquanto a cena final funciona apenas como encerramento da apresentação.
  3. C) A apresentação tem uma dramaturgia linear, pois as três rodadas garantem que todos os grupos percorram as cenas na mesma sequência.
  4. D) A cena final transforma os percursos em uma única sequência, de modo que a ordem individual das estações não produz sentidos diferentes para os grupos.
  5. E) A afirmação é equivocada: a ordem variável cria percursos de sentido distintos, enquanto as perspectivas relacionadas e a cena final comum mantêm uma estrutura dramatúrgica.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique a afirmação a ser avaliada. O espectador conclui que, porque os grupos percorrem as estações em ordens diferentes, a apresentação não teria dramaturgia. A pergunta pede a análise que melhor descreve a organização.
  2. Observe os elementos da organização descrita. Há três estações com perspectivas diferentes de um mesmo acontecimento, há percursos em ordens variáveis (cada grupo visita todas as estações) e há uma cena final comum que reúne tudo.
  3. Analise o papel da variação de ordem. Como a sequência muda conforme o grupo, cada espectador vive uma experiência de sentido própria, o que é um recurso dramatúrgico de montagem, e não uma ausência de dramaturgia.
  4. Analise o papel das perspectivas e da cena final. As perspectivas diferentes do mesmo acontecimento se relacionam entre si, e o desfecho comum garante unidade à obra. Essa combinação sustenta a estrutura dramatúrgica.
  5. Conclua. A alternativa E é a correta, pois reconhece que a ordem variável produz percursos de sentido distintos e que as perspectivas relacionadas e a cena final comum mantêm a estrutura dramatúrgica, refutando a afirmação do espectador.
  6. Por que as outras estão erradas. A: afirma que o acontecimento comum e o desfecho não interferem no sentido, o que contradiz o fato de que eles unificam a apresentação. B: trata as estações como núcleos independentes e reduz a cena final a um simples encerramento, desconsiderando a relação entre as perspectivas. C: afirma que os grupos percorrem as cenas na mesma sequência, o que contradiz o enunciado, que diz que as ordens são diferentes. D: diz que a cena final torna a ordem individual irrelevante, quando o enunciado indica que ela produz sentidos diferentes.

💡 Dica: Considere se variar a ordem elimina a dramaturgia ou cria percursos de sentido distintos dentro de uma estrutura comum.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que só a circulação dos espectadores gera dramaturgia e que a cena final comum e o acontecimento compartilhado não constroem sentido.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que perspectivas diferentes separam as estações em partes isoladas e que a cena final serve apenas como encerramento formal, sem articular o conjunto.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que repetir as rodadas uniformiza a sequência de cenas, ignorando que o enunciado diz que cada grupo muda a ordem de visita.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que a cena final unifica os percursos a ponto de apagar as diferenças de ordem, quando o enunciado afirma que essas ordens produzem sentidos diferentes.

Por que engana: Confundir ausência de sequência única com ausência de dramaturgia.

E Correta

A circulação permite que cada grupo construa uma sequência própria, mas as cenas ligadas ao mesmo acontecimento e o desfecho compartilhado organizam a experiência como dramaturgia.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Adequado a
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta; apresenta dado
Cobertura da habilidade Relaciona
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Análise de situação 🧩 Verificar compreensã
🎯 Conceito central

Dramaturgia não linear e percurso do espectador.

📌 Objetivo

Reconhecer como perc

🧱 Pré-requisitos

Elementos básicos da dramaturgia. · Relação entre espaço cênico e deslocamento do público.

📚 Reveja

Espaço cênico e organização de cenas em estruturas não lineares.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ausência de sequência única com ausência de dramaturgia.

🌎 Tema transversal

Diversidade de perspectivas e interpretação de acontecimentos.

🤝 Socioemocional

Abertura a diferentes perspectivas.

🏫 Contexto

Apresentação teatral

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