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Arte6º anoBNCC EF69AR27Média⏱ medio

— Se o publico ficar parado, a historia nao acontece do mesmo jeito, disse Davi ao grupo de teatro do bairro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR27

Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se o publico ficar parado, a historia nao acontece do mesmo jeito, disse Davi ao grupo de teatro do bairro. Eles querem montar uma peca curta chamada "Vozes da Rua", feita com trechos de entrevistas gravadas com moradores. A ideia e que o publico encontre essas vozes em diferentes pontos do centro comunitario: perto da cozinha, no corredor e no patio. Em cada ponto, um objeto comum (uma panela, um banco, uma pipa) vira parte da cena, e os atores surgem no meio das pessoas, sem "palco" separado. Como o grupo nao tem dinheiro para cenarios grandes, combinaram usar lanternas e caixas de som pequenas. O desafio e criar um espaco cenico que ajude a narrativa a acontecer enquanto o publico se desloca, faz escolhas e percebe as cenas bem de perto. Analise o projeto descrito e identifique a proposta de organizacao do espaco cenico que melhor sustenta essa dramaturgia, em dialogo com praticas do teatro contemporaneo.

  1. A) Organizar o publico em fileiras de frente para um palco, com todas as cenas no mesmo lugar
  2. B) Organizar o publico em um unico canto do predio, com cenas vistas de longe para nao atrapalhar a circulacao
  3. C) Organizar o publico em percurso pelo predio, com cenas em pontos diferentes e atores misturados a ele
  4. D) Organizar o publico em mesas fixas no patio, com cenarios grandes para representar cozinha, rua e casa
  5. E) Organizar o publico atras de uma cortina, assistindo apenas pelas vozes gravadas, sem atores em cena

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um espaço cênico que se organiza como percurso. O público se desloca pelo centro comunitário (cozinha, corredor e pátio), faz escolhas e vê as cenas de perto, e os atores surgem no meio das pessoas, sem palco separado. Isso corresponde à alternativa C, que apresenta público em percurso, cenas em pontos diferentes e atores misturados a ele. Passo 2: Essa proposta dialoga com práticas do teatro contemporâneo, em que o espaço não urbano ou convencional é ocupado e a relação entre ator e espectador é de proximidade e participação. Passo 3: A alternativa A está errada, pois fileiras diante de um palco único contrariam o deslocamento do público e a ausência de palco separado. Passo 4: A alternativa B está errada, pois concentrar o público em um canto e distanciá-lo das cenas elimina justamente a percepção de perto e a escolha de percurso. Passo 5: A alternativa D está errada, pois mesas fixas e cenários grandes vão contra a circulação do público e a falta de verba anunciada no texto. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a cortina e a ausência de atores eliminam a presença cênica viva, que é central na proposta. Passo 7: Não há divergência com o gabarito oficial, que também indica a alternativa C.

💡 Dica: Identifique como o espaço cenico dialoga com o teatro contemporâneo e a interação do público.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa teatro sempre a plateia sentada diante de um palco único, sem perceber que o projeto rejeita o palco separado e exige deslocamento.

Por que engana: Confundir organização tradicional de palco fixo com propostas de teatro contemporâneo que envolvem o público no espaço.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o público deve ficar afastado para não atrapalhar, ignorando que a proposta busca percepção das cenas bem de perto e participação ativa.

C Correta

Correta: o percurso e a proximidade fazem parte da narrativa, criando acontecimento teatral em espacos variados.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que representar cozinha, rua e casa exige cenários grandes e fixos, desconsiderando a restrição de dinheiro e a ideia de objetos comuns virando parte da cena.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a peça pode prescindir da presença dos atores, reduzindo-a a sons gravados, quando o texto afirma que os atores surgem no meio das pessoas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

organização do espaço cênico

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de espaço cênico · teatro contemporâneo

📚 Reveja

estude práticas de teatro contemporâneo e organização espacial em cena

⚠️ Erro mais comum

Confundir organização tradicional de palco fixo com propostas de teatro contemporâneo que envolvem o público no espaço.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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