Uma pequena mercearia de bairro prepara um vídeo de 20 segundos para divulgar a feira de alimentos produzidos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pequena mercearia de bairro prepara um vídeo de 20 segundos para divulgar a feira de alimentos produzidos por agricultores da região. A equipe dispõe de três imagens: uma caixa de frutas ainda fechada, mãos organizando frutas coloridas sobre uma banca e clientes escolhendo os produtos. A fala prevista é: “Da produção local à sua mesa, mais frescor e menos distância”. O vídeo deve mostrar a passagem da chegada dos alimentos à escolha dos clientes, valorizando a proximidade entre produção e consumo. Proponha uma organização das três imagens para o vídeo, indicando a ordem, um enquadramento ou recurso visual adequado em cada etapa e a relação entre a sequência e a fala. Explique como essas escolhas constroem a ideia de proximidade entre produção local e consumo, sem atribuir às imagens informações que elas não mostram.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A sequência pode começar pela caixa fechada, em plano mais aberto, para apresentar a chegada dos produtos; passar às mãos organizando as frutas, em plano próximo, que destaque o trabalho e as cores; e terminar com os clientes escolhendo os alimentos, em enquadramento que aproxime produtos e pessoas. A fala pode acompanhar a progressão, relacionando a produção local à chegada à mesa. A passagem da caixa à organização e, depois, à escolha dos clientes sugere visualmente o percurso dos alimentos e a proximidade entre quem produz e quem consome. A resposta deve reconhecer que as imagens não comprovam, por si sós, a origem específica das frutas nem permitem afirmar dados sobre transporte ou impacto ambiental.
Explicação
A organização proposta transforma as imagens disponíveis em uma progressão visual que acompanha o percurso sugerido pela fala. O enquadramento e a sequência destacam etapas distintas, enquanto a ressalva impede inferências não sustentadas pelas imagens.
Raio-X da questão
Construção de sentido pela sequência de imagens e sua relação com a fala.
Relacionar sequência
Identificação de elementos e ações representados em imagens. · Compreensão de enquadramento e recursos visuais básicos.
Enquadramento, sequência visual e relação entre linguagens.
Atribuir às imagens uma origem ou ação que elas não mostram.
Consumo e produção locais.
Criatividade e comunicação.
Criação de vídeo de
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