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Matemática9º anoBNCC EF09MA23Difícil⏱ 3 a 4 minu

Uma pequena loja brasileira acompanha o número de pedidos separados para entrega em cinco dias. Nos primeiros…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA23

Planejar e executar pesquisa amostral envolvendo tema da realidade social e comunicar os resultados por meio de relatório contendo avaliação de medidas de tendência central e da amplitude, tabelas e gráficos adequados, construídos com o apoio de planilhas eletrônicas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pequena loja brasileira acompanha o número de pedidos separados para entrega em cinco dias. Nos primeiros quatro dias, foram registrados 38, 44, 51 e 58 pedidos. Para avaliar a capacidade da equipe, a gerente quer que a média dos cinco dias seja de pelo menos 50 pedidos e que a amplitude dos registros não ultrapasse 22 pedidos. O número de pedidos do quinto dia ainda não foi informado; considere que ele seja um número inteiro. Com base nas duas metas da gerente, quais valores inteiros podem corresponder ao número de pedidos do quinto dia?

  1. A) 58, 59 ou 60 pedidos.
  2. B) De 59 a 80 pedidos.
  3. C) 59, 60 ou 61 pedidos.
  4. D) 59 ou 60 pedidos.
  5. E) 60 pedidos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Some os quatro dias conhecidos: 38 + 44 + 51 + 58 = 191 pedidos.
  2. Meta da média: a média dos cinco dias deve ser de pelo menos 50, ou seja, a soma dos cinco dias deve ser de pelo menos 5 x 50 = 250. Logo, 191 + x >= 250, o que dá x >= 59.
  3. Meta da amplitude: a amplitude é o maior valor menos o menor valor e não pode passar de 22. Sem o quinto dia, a amplitude já é 58 - 38 = 20.
  4. Se x estiver entre 38 e 58, o maior valor continua sendo 58 e a amplitude continua 20, então a condição vale. Se x for maior que 58, o maior valor passa a ser x e a amplitude é x - 38 <= 22, ou seja, x <= 60.
  5. Juntando as duas metas, x >= 59 e x <= 60. Os valores inteiros possíveis são 59 e 60.
  6. Conferência: com x = 59, a soma é 250 (média 50) e a amplitude é 59 - 38 = 21. Com x = 60, a soma é 251 (média 50,2) e a amplitude é 60 - 38 = 22. Ambos cumprem as metas.
  7. Por que as outras alternativas estão erradas: A inclui o 58, que dá soma 249 e média 49,8, abaixo da meta; B ignora a restrição de amplitude, pois 80 - 38 = 42 ultrapassa 22; C inclui o 61, cuja amplitude é 61 - 38 = 23, acima do limite; E exclui o 59, que cumpre as duas metas.
  8. O gabarito oficial D está correto.

💡 Dica: Use a média para obter o mínimo do quinto valor e a amplitude para limitar seu máximo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter achado que 58 atende à média, talvez arredondando 49,8 para 50, ou não somou corretamente os quatro dias. Também pode ter tratado a restrição da média como aproximada.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considerou apenas a meta da média (x >= 59) e esqueceu a condição de amplitude de no máximo 22, que limita o superior a 60.

Por que engana: Aplicar apenas a condição da média ou calcular a amplitude sem considerar o quinto valor.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou a condição da média corretamente, mas não verificou o limite superior da amplitude; 61 - 38 = 23 ultrapassa 22.

D Correta

Os quatro registros somam 191. Para que a média dos cinco dias seja pelo menos 50, o total precisa ser no mínimo 250, então o quinto registro deve ser pelo menos 59. Como o menor registro é 38 e a amplitude não pode passar de 22, o maior registro não pode ultrapassar 60. Portanto, os únicos valores inteiros possíveis são 59 e 60.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente leu 'pelo menos 50' como 'mais de 50' ou confundiu a média de 50 exatamente, excluindo 59, que dá média exatamente 50 e é válido.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura Adequado a
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Autossuficiente; for
Cobertura da habilidade Trabalha m
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema co🧩 Verificar aplicação
🎯 Conceito central

Média aritmética e amplitude de um conjunto de dados.

📌 Objetivo

Determinar valores p

🧱 Pré-requisitos

Cálculo da média aritmética. · Determinação da amplitude como máximo menos mínimo.

📚 Reveja

Restrições simultâneas sobre medidas estatísticas.

⚠️ Erro mais comum

Aplicar apenas a condição da média ou calcular a amplitude sem considerar o quinto valor.

🌎 Tema transversal

Trabalho e organização da atividade econômica.

🤝 Socioemocional

Atenção e persistência na verificação de condições.

🏫 Contexto

Controle de pedidos

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