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Durante o preparo de um piquenique, uma pessoa deixa um alimento cozido fora da geladeira. Em uma simulação…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Durante o preparo de um piquenique, uma pessoa deixa um alimento cozido fora da geladeira. Em uma simulação didática, considera-se que havia 100 bactérias no alimento e que a população dobra a cada 30 minutos, sem limitações de espaço ou nutrientes durante as primeiras horas. Qual expressão representa a quantidade de bactérias no alimento após t horas, de acordo com a simulação?

  1. A) N(t) = 100 x 2^t, em que t é o tempo em horas.
  2. B) N(t) = 100 x 2^(2t + 1), em que t é o tempo em horas.
  3. C) N(t) = 100 x 2^(2t), em que t é o tempo em horas.
  4. D) N(t) = 100 x 2^(t/2), em que t é o tempo em horas.
  5. E) N(t) = 100 x (1 + 2t), em que t é o tempo em horas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o padrão de crescimento. A população dobra a cada 30 minutos, ou seja, a cada meio de hora. Esse é um crescimento exponencial de base 2, e o expoente deve contar quantos intervalos de 30 minutos já passaram.
  2. Converta o tempo t, medido em horas, em número de intervalos de 30 minutos. Como cada hora tem dois intervalos de 30 minutos, após t horas há 2t intervalos.
  3. Aplique a fórmula de crescimento exponencial. Partindo de 100 bactérias e dobrando 2t vezes, temos N(t) = 100 x 2^(2t).
  4. Verifique com valores. Em t = 0 temos 100 bactérias. Em t = 0,5 hora (30 minutos) temos 100 x 2^1 = 200, que é o dobro. Em t = 1 hora temos 100 x 2^2 = 400, que corresponde a dois dobramentos. A expressão está correta.
  5. Por que as outras alternativas estão erradas. A (100 x 2^t) considera apenas um dobramento por hora, quando são dois. B (100 x 2^(2t+1)) inclui um dobramento extra no instante inicial, o que não existe na simulação. D (100 x 2^(t/2)) inverte a relação de tempo e faria a população dobrar só a cada 2 horas. E (100 x (1 + 2t)) descreve crescimento linear, em que a população aumenta sempre a mesma quantidade, e não por dobramento.
  6. Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Em t horas ocorrem 2t intervalos de 30 minutos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Considera que a população dobra a cada hora, ignorando que o intervalo de duplicação é de 30 minutos. Assim, usa o tempo em horas diretamente como expoente.

Por que engana: Usar t como número de duplicações, sem converter horas em períodos de meia hora.

B Erradaerro: Procedimental

Acrescenta um fator extra de dobramento ao expoente, como se a população já tivesse dobrado antes do início da contagem. Confunde a contagem de intervalos com um deslocamento inicial.

C Correta

Em cada hora ocorrem duas duplicações, pois cada intervalo dura 30 minutos. Por isso, após t horas, o número de duplicações é 2t, aplicado à quantidade inicial de 100 bactérias.

D Erradaerro: Procedimental

Inverte a relação entre tempo e intervalo de duplicação, supondo que a população dobra a cada 2 horas. Trata o tempo como divisor do expoente em vez de multiplicador.

E Erradaerro: Conceitual

Interpreta o crescimento como linear, somando uma quantidade fixa por hora, em vez de multiplicar pela mesma razão a cada intervalo. Não reconhece que dobrar é crescimento exponencial.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta; informa popula
Cobertura da habilidade Relaciona
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado, com🧩 Verificar aplicação
🎯 Conceito central

Crescimento exponencial por duplicação.

📌 Objetivo

Modelar uma populaçã

🧱 Pré-requisitos

Potenciação e interpretação de expoentes. · Conversão entre horas e intervalos de 30 minutos.

📚 Reveja

Modelagem de crescimento exponencial com tempo em unidades diferentes.

⚠️ Erro mais comum

Usar t como número de duplicações, sem converter horas em períodos de meia hora.

🌎 Tema transversal

Saúde e segurança alimentar.

🏫 Contexto

Crescimento bacteria

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