Em casa, Nina separa a água da chuva para regar as plantas e guarda a água da torneira para beber e cozinhar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em casa, Nina separa a água da chuva para regar as plantas e guarda a água da torneira para beber e cozinhar. Qual combinação mostra como Nina usa cada água?
- A) Chuva: regar; torneira: cozinhar
- B) Chuva: cozinhar; torneira: beber
- C) Chuva: beber; torneira: plantas
- D) Chuva: cozinhar; torneira: regar
- E) Chuva: plantas; torneira: beber e cozinhar
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Nina separa a água da chuva para regar as plantas e guarda a água da torneira para beber e cozinhar. Passo 2: Portanto, a combinação correta relaciona chuva com plantas (regar) e torneira com beber e cozinhar. Passo 3: A alternativa E traz exatamente essa relação: Chuva: plantas; torneira: beber e cozinhar. Passo 4: A alternativa A está errada porque associa a torneira apenas a cozinhar e deixa de fora o uso para beber, além de não contemplar as plantas corretamente. Passo 5: A alternativa B está errada porque inverte os usos, colocando a chuva para cozinhar e a torneira para beber. Passo 6: A alternativa C está errada porque troca completamente os usos, indicando a chuva para beber e a torneira para as plantas. Passo 7: A alternativa D está errada porque também inverte os usos, colocando a chuva para cozinhar e a torneira para regar. Passo 8: Como o gabarito oficial é E, a resposta coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Associe cada fonte ao uso que Nina realiza, sem inverter as informações.
Alternativa por alternativa
O aluno reconhece que a chuva serve para regar, mas acredita que a torneira serve só para cozinhar, esquecendo que o enunciado também cita beber.
O aluno acha que a água da chuva, por ser natural, serve para cozinhar, e que a água da torneira é a que se bebe diretamente, invertendo os papéis dos dois tipos de água.
O aluno supõe que a água da chuva é a mais pura e, por isso, deve ser usada para beber, enquanto a torneira seria usada para regar, ignorando o que o texto diz.
Por que engana: Trocar os usos atribuídos à água da chuva e à água da torneira.
O aluno inverte os usos informados no enunciado, associando a chuva ao cozinhar e a torneira ao regar, possivelmente por não ter lido com atenção a frase inicial.
A água da chuva pode ser aproveitada para regar as plantas, enquanto a água da torneira fica reservada para beber e cozinhar, usos importantes no dia a dia.
Raio-X da questão
Usos da água no cotidiano.
Reconhecer diferente
Compreender frases curtas. · Reconhecer água da chuva e água da torneira.
Usos domésticos da água.
Trocar os usos atribuídos à água da chuva e à água da torneira.
Educação ambiental e uso consciente da água.
Uso doméstico da águ
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