— Filipe, sempre que chover, vamos guardar a água da chuva neste tambor para depois regar as hortaliças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água em atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os problemas ambientais provocados por esses usos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Filipe, sempre que chover, vamos guardar a água da chuva neste tambor para depois regar as hortaliças, sugeriu Maria. Na cozinha, a família consome água tratada da rede pública para beber e cozinhar. Ao lavar verduras, eles reaproveitam a água em um balde para irrigar o pequeno jardim. Para higiene pessoal, usam água encanada no chuveiro e na pia. A cada semana, o tambor acumula cerca de 200 litros de água pluvial, enquanto o balde de reaproveitamento chega a 10 litros após cada lavagem de vegetais. Analise o texto e identifique qual alternativa descreve o uso da água para cultivo de plantas apresentado no texto?
- A) Cozinhar alimentos com água tratada da rede
- B) Beber água potável fornecida pela rede pública
- C) Tomar banho usando água de abastecimento público
- D) Lavar louça com água do abastecimento público
- E) Irrigar vasos de hortaliças com água coletada da chuva
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção ao que a família faz com a água e para qual finalidade. O texto diz que Maria propõe guardar a água da chuva em um tambor para regar as hortaliças, e que a família reaproveita a água da lavagem de verduras em um balde para irrigar o pequeno jardim. Irrigar hortaliças é o uso da água voltado ao cultivo de plantas.
- Identifique a alternativa que combina a finalidade (irrigar hortaliças, cultivo de plantas) com a origem da água (chuva). A alternativa E fala em irrigar vasos de hortaliças com água coletada da chuva, o que corresponde ao plano descrito no texto: a água pluvial armazenada no tambor é destinada a regar as hortaliças.
- Analise por que as demais alternativas estão erradas. A alternativa A descreve cozinhar, uso que o texto atribui à água tratada da rede, e não ao cultivo de plantas. A alternativa B descreve beber água potável da rede, outro uso citado para a água tratada, sem relação com plantas. A alternativa C descreve banho, higiene pessoal feita com água encanada, não cultivo. A alternativa D descreve lavar louça com água do abastecimento, uso que não aparece no texto para plantas.
- Observação sobre a resposta. Embora a água do balde de reaproveitamento seja usada para irrigar o jardim, ela vem da lavagem de vegetais, e não é descrita como água da rede; a alternativa E é a única que trata do cultivo de plantas com água da chuva, conforme o texto. Assim, o gabarito E está correto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique o uso da água para irrigação.
Alternativa por alternativa
O aluno associou a água tratada da rede ao uso mais destacado no texto, mas confundiu o uso alimentar (cozinhar) com o cultivo de plantas, que é o foco da pergunta.
Por que engana: Confundir os usos da água para consumo humano com os usos para irrigação de plantas.
O aluno leu a menção à água potável para beber e considerou que a pergunta trata de consumo humano, sem perceber que o pedido é sobre o uso voltado às plantas.
O aluno pensou que a água encanada usada no chuveiro poderia servir ao cultivo, confundindo higiene pessoal com irrigação de plantas.
O aluno associou a lavagem de louça à lavagem de verduras citada no texto e confundiu a origem e a finalidade da água, já que a lavagem de vegetais não é a irrigação descrita.
O texto descreve o armazenamento de água da chuva em tambor para regar hortaliças, uso relacionado ao cultivo de plantas.
Raio-X da questão
uso sustentável da água
diagnostico
conceito de recursos naturais
Estude formas de reaproveitamento e uso consciente da água.
Confundir os usos da água para consumo humano com os usos para irrigação de plantas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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