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“Por que o jasmim da varanda murcha antes do gramado regado diariamente?” questionou Mariana ao observar as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05GE11

Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“Por que o jasmim da varanda murcha antes do gramado regado diariamente?” questionou Mariana ao observar as plantas no quintal. Ela anotou que a família consome, em média, 150 litros de água da rede municipal por banho, cujo escoamento pela calha é direcionado ao canteiro de flores. Já o gramado, apesar de cobrir 20 m², recebe diariamente 20 litros de água potável por gotejamento. Mariana pretende otimizar o uso desse recurso natural para cultivar hortaliças na mesma área. Para isso, estuda alternativas que reduzam o consumo de água potável e aproveitem melhor os volumes descartados. Com base no texto, identifique a prática que exemplifica de modo semelhante o uso sustentável da água na irrigação de plantas domésticas.

  1. A) Utilizar água salgada misturada ao solo para irrigar hortaliças
  2. B) Captar água da chuva diretamente em recipientes para consumo humano
  3. C) Regar a horta com água potável nas horas de maior calor
  4. D) Reutilizar água de banho para irrigar plantio doméstico
  5. E) Realizar a irrigação apenas no final da tarde

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto mostra que a água usada no banho escoa pela calha e é direcionada ao canteiro, ou seja, existe um volume descartado que pode ser aproveitado. Mariana quer reduzir o consumo de água potável e aproveitar melhor esses volumes. Passo 2: A prática que segue a mesma lógica é reutilizar a água do banho para irrigar plantas domésticas, pois aproveita um recurso já utilizado e diminui a demanda por água potável. Esse é o exemplo de uso sustentável pedido pela questão. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) usar água salgada no solo prejudica as plantas e degrada o solo, o que não é uso sustentável. B) captar água da chuva para consumo humano não trata de irrigação de plantas, que é o foco da pergunta. C) regar com água potável no horário mais quente, mesmo que seja uma boa prática de horário, continua gastando água potável e aumenta a evaporação, sem reaproveitar nada. E) irrigar no fim da tarde pode reduzir a evaporação, mas não envolve aproveitar volumes descartados, que é o ponto central do texto. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique qual alternativa reaproveita água descartada sem recorrer à água potável.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que qualquer água serve para irrigar, inclusive a salgada, e confunde aproveitamento de recursos com uso sustentável. Não percebe que o sal prejudica o solo e as hortaliças.

B Erradaerro: Interpretação

Confunde irrigação de plantas com captação de água para consumo humano, lendo a pergunta como se tratasse de abastecimento de água para beber e não de rega.

C Erradaerro: Atenção

Foca apenas no horário da rega e acha que usar água potável é aceitável desde que a irrigação seja feita em horário adequado. Não percebe que o problema central é o gasto de água potável sem reaproveitamento.

D Correta

Proposta aproveita volume de água descartada para irrigação, reduzindo consumo de água potável, conforme o texto-base.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

Considera que o horário da irrigação é o fator principal da sustentabilidade, sem perceber que o texto trata do aproveitamento de água já descartada, e não do momento do dia.

Por que engana: Confundir captação ou economia de água com reutilização de água descartada, ou considerar adequada a irrigação com água salgada ou potável em horários inadequados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

reutilização sustentável da água

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

uso sustentável dos recursos naturais · necessidades básicas das plantas

📚 Reveja

Revise formas de economizar água e reaproveitar água descartada na irrigação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir captação ou economia de água com reutilização de água descartada, ou considerar adequada a irrigação com água salgada ou potável em horários inadequados.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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