BNCC
167 questões
Questões BNCC EF02GE11
Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo.
Descrição da habilidade EF02GE11
Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo.
Séries
2º ano
Matérias
Geografia
Assuntos
Importância e uso do solo e da água
Unidades temáticas relacionadas
Naturezaambientes e qualidade de vida
Questões relacionadas a EF02GE11
Questão 1 · Objetiva
Como a conservação do solo pode afetar a qualidade da água em uma região agrícola?
Questão 2 · Objetiva
Liste dois usos da água na agricultura e seus impactos no solo.
Questão 3 · Objetiva
Qual é um impacto negativo da urbanização sobre a água nas cidades?
Questão 4 · Objetiva
Identifique um uso do solo que contribui para a alimentação humana. Cite exemplos.
Questão 5 · Objetiva
Na escola, a turma percebeu que a água da chuva enchia um canteiro sem cuidado. Então, a professora pediu que os alunos observassem o solo, a água e os materiais usados para proteger as plantas.
— Que relação o texto mostra entre os elementos naturais e culturais?
— Que relação o texto mostra entre os elementos naturais e culturais?
Questão 6 · Objetiva
Em uma horta da escola, as crianças observaram terra, água, sementes, canteiros de madeira, regadores e placas com o nome das plantas.
— No texto, quais elementos são naturais?
— No texto, quais elementos são naturais?
Questão 7 · Objetiva
— A agua do rio esta mais turva, disse a agricultora, enquanto mostrava as folhas de alface com poeira acumulada. No mesmo bairro, alguns moradores usam a margem para plantar e puxam agua com bomba em horarios combinados. Perto da ponte, caminhonetes entram no leito raso e uma maquina suga um material granulado do fundo, que segue em caçambas para virar base de concreto em obras da cidade. Em outra rua, artesas modelam panelas com barro retirado de um barranco, mas em pequena quantidade e sem maquinas. A prefeitura recebeu queixas: uns pedem manter a plantacao por causa da alimentacao; outros defendem a retirada do material do rio por gerar renda e abastecer construcoes.
Com base no texto, identifique a acao que exemplifica o uso do solo e da agua para obter materia-prima, e nao para produzir alimentos.
Com base no texto, identifique a acao que exemplifica o uso do solo e da agua para obter materia-prima, e nao para produzir alimentos.
Questão 8 · Objetiva
Depois do intervalo, uma sala ficou com papéis no chão, restos de lanche e mesas desalinhadas. No dia seguinte, a turma combinou de arrumar o espaço antes de sair.
— A ação combinada pela turma indica qual forma de cuidado com o ambiente escolar?
— A ação combinada pela turma indica qual forma de cuidado com o ambiente escolar?
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