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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP06Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma notícia sobre lixo encontrado perto de um riacho, aparecem dois trechos: I. “Moradores fizeram um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP06

Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical, topicalização de elementos e seleção e hierarquização de informações, uso de 3ª pessoa etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma notícia sobre lixo encontrado perto de um riacho, aparecem dois trechos: I. “Moradores fizeram um mutirão e retiraram dez sacos de resíduos da margem.” II. “Dez sacos de resíduos foram encontrados na margem; o descarte irregular preocupa quem vive perto do riacho.” Comparando os trechos, que diferença de efeito de sentido é produzida pela seleção e pela organização das informações?

  1. A) O trecho I alerta para o descarte irregular, enquanto o trecho II apresenta a solução encontrada pelos moradores.
  2. B) Os dois trechos atribuem aos moradores a responsabilidade pelo descarte irregular dos resíduos.
  3. C) O trecho I relata um fato já concluído, enquanto o trecho II prevê que o problema aumentará no futuro.
  4. D) O trecho I destaca a ação dos moradores e valoriza a limpeza realizada; o trecho II põe em primeiro plano o problema do descarte e a preocupação causada por ele.
  5. E) Nos dois trechos, a informação principal é a quantidade de resíduos encontrada na margem do riacho.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede. Ela não pergunta qual trecho é verdadeiro, e sim qual diferença de efeito de sentido surge da seleção e da organização das informações nos dois trechos. Passo 2: Compare o trecho I com o trecho II. Os dois falam dos mesmos fatos (dez sacos de resíduos na margem), mas mudam o sujeito e a ordem da frase. No trecho I, o sujeito é 'Moradores', que fazem a ação de retirar os sacos; a informação central é a ação positiva de limpeza. No trecho II, o sujeito gramatical é 'Dez sacos de resíduos', na posição de quem sofre a ação de serem encontrados, e a frase final coloca em destaque o descarte irregular e a preocupação dos moradores. Passo 3: Conclua que a alternativa D descreve exatamente essa diferença: o trecho I valoriza a ação dos moradores e a limpeza; o trecho II coloca em primeiro plano o problema do descarte e a preocupação causada por ele. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A está errada porque inverte os trechos: o trecho I não trata do descarte irregular e o trecho II não apresenta solução. B está errada porque nenhum dos trechos atribui responsabilidade pelo descarte aos moradores; no trecho I eles aparecem como agentes da limpeza. C está errada porque nenhum trecho faz previsão de aumento do problema; o trecho I relata um fato concluído, mas o trecho II não prevê nada no futuro. E está errada porque a quantidade (dez sacos) é igual nos dois, mas o foco principal muda: no trecho I é a ação dos moradores e no trecho II é o problema e a preocupação. Passo 5: Como o gabarito oficial é D, ele coincide com a resolução feita aqui.

💡 Dica: Observe quem aparece como agente no trecho I e qual problema ganha destaque no trecho II.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte o foco dos trechos, achando que o trecho I trata do descarte irregular e o trecho II apresenta a solução dos moradores.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que os dois trechos culpam os moradores pelo descarte, porque associa qualquer menção a eles ao problema do lixo, sem perceber que no trecho I eles aparecem apenas como agentes da limpeza.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno lê a expressão 'preocupa quem vive perto do riacho' como uma previsão de agravamento futuro, quando o trecho II apenas descreve uma preocupação presente.

D Correta

No primeiro trecho, a ação coletiva aparece como informação principal. No segundo, a apresentação dos resíduos e da preocupação direciona a atenção para a permanência do problema.

E Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe apenas que os dois trechos repetem a quantidade de dez sacos e conclui que ela é a informação principal, sem observar que a ênfase muda de um trecho para o outro.

Por que engana: Supor que os dois trechos destacam a quantidade de resíduos, sem notar a mudança de foco.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura Adequado a
Discriminação Médio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Autônomo; os dois tr
Cobertura da habilidade Avalia efe
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Comparação interpret🧩 Verificar leitura de
🎯 Conceito central

Foco informativo e efeito de sentido.

📌 Objetivo

Perceber como seleçã

🧱 Pré-requisitos

Identificação do sujeito e da ação em uma frase. · Reconhecimento da informação principal de um enunciado.

📚 Reveja

Seleção lexical e hierarquização das informações.

⚠️ Erro mais comum

Supor que os dois trechos destacam a quantidade de resíduos, sem notar a mudança de foco.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental e cuidado com o meio ambiente.

🏫 Contexto

Notícia sobre resídu

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