Turvação na orla do rio Paraguaçu tem despertado reações distintas entre veículos de comunicação. Trecho I…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Turvação na orla do rio Paraguaçu tem despertado reações distintas entre veículos de comunicação. Trecho I, publicado em jornal regional, apresenta: “Após a chuva intensa, a água apresentou coloração turva. A prefeitura mobilizou equipes de limpeza e autuações foram aplicadas a responsáveis por lançamentos clandestinos. Moradores relatam odor forte, e análises laboratoriais estão em andamento.” Trecho II, veiculado em blog popular, afirma: “O terror voltou ao Paraguaçu! Águas barrentas ameaçam a vida de famílias ribeirinhas. Ninguém está seguro: peixes morrem, casas podem desabar e a lama venenosa avança sem controle!” Analise os dois trechos e identifique qual demonstra recurso sensacionalista usado pela mídia para provocar reação emocional no leitor.
- A) O trecho I adota tom sensacionalista ao usar expressões alarmistas
- B) O trecho I usa tom neutro para relatar fatos de forma equilibrada
- C) O trecho II apresenta abordagem sensacionalista ao usar palavras carregadas emocionalmente
- D) O trecho I privilegia recurso alarmante para influenciar o leitor
- E) O trecho II faz uso de dados objetivos e impessoais para informar
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho que demonstra recurso sensacionalista, isto é, linguagem exagerada ou apelativa que busca provocar reação emocional intensa no leitor, em vez de apenas informar.
- Analisando o Trecho I (jornal regional), o texto relata fatos de forma relativamente objetiva: houve chuva intensa, a água ficou turva, a prefeitura mobilizou equipes, houve autuações e análises estão em andamento. Há apenas a menção a odor forte, sem adjetivos dramáticos.
- Analisando o Trecho II (blog), aparecem expressões como "O terror voltou", "Ninguém está seguro", "lama venenosa avança sem controle", "águas barrentas ameaçam a vida" e o uso de exclamações. Esses recursos exageram o perigo e buscam causar medo, caracterizando sensacionalismo.
- Portanto, a alternativa correta é a C, pois identifica corretamente o Trecho II e sua linguagem carregada emocionalmente.
- Por que as outras estão erradas: A) atribui sensacionalismo ao Trecho I, mas seu texto é sóbrio; B) afirma que o Trecho I é neutro, o que até seria verdadeiro, mas não responde à pergunta sobre o recurso sensacionalista; D) atribui recurso alarmante ao Trecho I, o que não se sustenta com o texto; E) inverte a análise, pois o Trecho II não usa dados objetivos e impessoais, e sim linguagem emotiva.
- O gabarito oficial está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Compare o tom e as palavras usadas em cada trecho para identificar o sensacionalismo.
Alternativa por alternativa
O aluno considerou a palavra 'chuva intensa' e a menção a odor forte e autuações como expressões alarmistas, confundindo fatos relatados com apelo emocional.
Por que engana: Confundir tom neutro com sensacionalista, ou interpretar exageros como fatos objetivos.
O aluno percebeu que o Trecho I é mais neutro, mas concluiu erroneamente que isso responde à pergunta, sem identificar qual trecho apresenta o recurso sensacionalista pedido.
Trecho II usa termos como “terror” e “lama venenosa” para criar impacto emocional, típico de sensacionalismo.
O aluno acreditou que a menção a odor forte e a análises em andamento são recursos alarmantes, supondo que qualquer relato de problema já visa influenciar o leitor.
O aluno confundiu a presença de exclamações e adjetivos fortes com dados objetivos, não percebendo que o Trecho II não traz números nem fontes e apenas usa linguagem emotiva.
Raio-X da questão
recurso sensacionalista na mídia
avaliacao
interpretação de texto · análise crítica textual
Estude os recursos linguísticos que caracterizam o sensacionalismo na comunicação.
Confundir tom neutro com sensacionalista, ou interpretar exageros como fatos objetivos.
pensamento_critico
cotidiano
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