Figura esquemática - exemplo hipotético, não baseado em contagens históricas: Propriedade menor: 10 unidades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Figura esquemática - exemplo hipotético, não baseado em contagens históricas: Propriedade menor: 10 unidades de terra | 4 pessoas escravizadas Propriedade maior: 30 unidades de terra | 12 pessoas escravizadas A figura ilustra uma propriedade rural de cada tipo, sem representar todas as sociedades gregas ou romanas. Observando a figura, que conclusão relaciona corretamente o tamanho das propriedades ao uso da mão de obra escravizada, sem tratar o exemplo como regra para todas as sociedades antigas?
- A) No exemplo, as propriedades maiores e menores reúnem a mesma quantidade de pessoas escravizadas; a figura não permite relacionar o tamanho da terra ao uso dessa mão de obra.
- B) A figura não permite relacionar o tamanho das propriedades à quantidade de pessoas escravizadas, nem mesmo no exemplo apresentado, pois é hipotética e não representa todas as sociedades antigas.
- C) No exemplo, quanto maior a propriedade, menor a quantidade de pessoas escravizadas; a figura sugere que o aumento das terras reduzia a necessidade desse tipo de mão de obra.
- D) No exemplo, a propriedade maior reúne mais pessoas escravizadas; a expansão de terras podia favorecer esse aumento, embora a figura não prove que isso ocorria sempre, nem que gregos e romanos organizavam o trabalho do mesmo modo.
- E) No exemplo, a propriedade maior reúne mais pessoas escravizadas, o que mostra que gregos e romanos sempre organizavam o trabalho do mesmo modo e ampliavam essa mão de obra com o crescimento das terras.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia os dados da figura. A propriedade menor tem 10 unidades de terra e 4 pessoas escravizadas. A propriedade maior tem 30 unidades de terra e 12 pessoas escravizadas. No exemplo, a propriedade maior reúne mais pessoas escravizadas (12 contra 4).
- Verifique o que o exemplo permite concluir. Como a figura é hipotética e mostra apenas uma propriedade de cada tipo, ela ilustra uma relação entre tamanho e número de escravizados, mas não prova que isso valia sempre. Também não autoriza dizer que gregos e romanos organizavam o trabalho do mesmo modo.
- Analise a alternativa D, que une essas duas ideias: a propriedade maior tem mais pessoas escravizadas, a expansão de terras podia favorecer esse aumento, e a figura não prova que isso ocorria sempre nem que as sociedades antigas agiam igualmente. Essa é a conclusão que respeita tanto os dados quanto a ressalva do enunciado.
- Por que as outras estão erradas. A está errada porque 4 e 12 não são quantidades iguais. B está errada porque nega qualquer relação mesmo no exemplo, quando os números visíveis mostram essa relação. C está errada porque inverte os dados, afirmando que a propriedade maior tem menos escravizados. E está errada porque generaliza o exemplo para todos os gregos e romanos, o que o enunciado proíbe expressamente.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que relaciona corretamente o tamanho à mão de obra escravizada e, ao mesmo tempo, evita tratar o exemplo como regra geral.
💡 Dica: Compare as quantidades nas duas propriedades e descarte afirmações que extrapolam o exemplo.
Alternativa por alternativa
O aluno lê os números como iguais ou ignora a diferença entre 4 e 12 pessoas escravizadas. Assim conclui que o tamanho da terra não tem relação com essa mão de obra.
O aluno entende que, por ser hipotética, a figura não serve para nenhuma inferência, nem dentro do próprio exemplo. Confunde a limitação de generalizar com a impossibilidade de ler os dados apresentados.
Por que engana: Tomar o exemplo hipotético como prova de que gregos e romanos sempre organizavam o trabalho do mesmo modo.
O aluno inverte a relação entre os dados, tomando a propriedade maior como a que tem menos escravizados. Provavelmente trocou os valores ao comparar as duas propriedades.
A figura mostra que, no exemplo hipotético, a quantidade de pessoas escravizadas cresce junto com o tamanho da propriedade. A ressalva é necessária porque ela não representa todos os contextos gregos e romanos nem demonstra, sozinha, uma regra universal.
O aluno trata o exemplo como regra geral e conclui que gregos e romanos sempre organizavam o trabalho do mesmo modo. Ignora a ressalva do enunciado de que a figura não representa todas as sociedades antigas.
Raio-X da questão
Relação entre tamanho da propriedade e quantidade de pessoas escravizadas no exemplo.
Relacionar dimensão
Comparação de quantidades e identificação de relações entre dados. · Compreensão de que um exemplo não representa necessariamente todas as sociedades.
Escravidão e organização do trabalho nas sociedades antigas.
Tomar o exemplo hipotético como prova de que gregos e romanos sempre organizavam o trabalho do mesmo modo.
Direitos humanos e escravidão.
Introdução ao estudo
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