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Matemática3º anoBNCC EF03MA07Difícil⏱ 2 a 3 minu

Para uma brincadeira na escola, a professora organizou 6 mesas com 4 crianças em cada uma e entregará 3…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA07

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para uma brincadeira na escola, a professora organizou 6 mesas com 4 crianças em cada uma e entregará 3 cartões para cada criança. Quantos cartões a professora precisa separar ao todo? Escreva a multiplicação que representa a situação e calcule.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

6 x 4 x 3 = 72 cartões.

Explicação

As 6 mesas com 4 crianças formam 24 crianças. Como cada uma recebe 3 cartões, 24 x 3 = 72 cartões ao todo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom aplicar
Leitura Baixo
Discriminação Baixo
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Os dados e a pergunt
Cobertura da habilidade Mobiliza f
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Problema contextuali🧩 Verificar a aplicaçã
🎯 Conceito central

Multiplicação de quantidades em grupos iguais.

📌 Objetivo

Calcular a quantidad

🧱 Pré-requisitos

Contagem de grupos iguais. · Fatos básicos da multiplicação.

📚 Reveja

Multiplicação como adição de parcelas iguais.

⚠️ Erro mais comum

Multiplicar apenas 6 por 3 e ignorar as 4 crianças em cada mesa.

🌎 Tema transversal

Convivência e organização escolar.

🏫 Contexto

Organização de mesas

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