Em uma atividade de leitura, a turma analisou dois textos. No primeiro, uma narradora conta em prosa que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber as peculiaridades estruturais e estilísticas de diferentes gêneros literários (a apreensão pessoal do cotidiano nas crônicas, a manifestação livre e subjetiva do eu lírico diante do mundo nos poemas, a múltipla perspectiva da vida humana e social dos romances, a dimensão política e social de textos da literatura marginal e da periferia etc.) para experimentar os diferentes ângulos de apreensão do indivíduo e do mundo pela literatura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de leitura, a turma analisou dois textos. No primeiro, uma narradora conta em prosa que, durante a espera do ônibus, observou um vendedor tentando proteger suas mercadorias da chuva e comenta, com humor, a pressa das pessoas ao redor. No segundo, versos em primeira pessoa associam a chuva a lembranças e expressam a sensação de saudade de alguém distante. Considerando as características dos dois textos, qual comparação reconhece adequadamente seus gêneros e os diferentes modos de apreender a experiência?
- A) O primeiro se aproxima de uma notícia, pois relata um acontecimento ocorrido durante a chuva; o segundo se aproxima do poema lírico, pois associa a chuva a lembranças e sentimentos pessoais.
- B) O primeiro se aproxima do poema lírico, pois apresenta uma voz subjetiva diante da chuva; o segundo se aproxima da crônica, por narrar uma cena cotidiana com personagens e humor.
- C) O primeiro se aproxima de um relato autobiográfico, pois apresenta uma experiência vivida pela narradora; o segundo se aproxima do poema épico, pois organiza em versos uma narrativa sobre a chuva.
- D) O primeiro se aproxima da crônica, pois transforma uma situação cotidiana em observação pessoal; o segundo se aproxima do poema lírico, em que a voz do eu lírico expressa subjetivamente sentimentos e associações.
- E) O primeiro se aproxima da crônica, pois parte de uma situação urbana observada pela narradora; o segundo se aproxima do poema dramático, pois apresenta em primeira pessoa uma voz marcada pela saudade.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Analise o primeiro texto. A narradora relata em prosa uma situação cotidiana vista durante a espera do ônibus, com humor e observação pessoal sobre pessoas e um vendedor. Esses traços correspondem à crônica. Passo 2: Analise o segundo texto. São versos em primeira pessoa que associam a chuva a lembranças e expressam saudade, ou seja, uma voz subjetiva que exprime sentimentos. Isso caracteriza o poema lírico. Passo 3: Verifique a alternativa D, que relaciona o primeiro texto à crônica, por transformar uma situação cotidiana em observação pessoal, e o segundo ao poema lírico, em que o eu lírico expressa sentimentos e associações de forma subjetiva. Passo 4: Confira as demais alternativas. A está errada porque o primeiro texto não é uma notícia, que exige relato objetivo e impessoal de fatos, e o segundo não se define pela relação com a notícia. B está errada porque inverte os gêneros: o primeiro texto não é poema lírico e o segundo não é crônica, pois não narra cena cotidiana em prosa. C está errada porque o segundo texto não é poema épico, já que não narra feitos heroicos em grande escala, e a saudade é expressa de modo lírico. E está errada porque o segundo texto não é poema dramático, pois não há diálogo ou personagens em ação, apenas a voz de um eu lírico. Passo 5: Comparando com o gabarito oficial, a resposta D coincide com a alternativa que escolhi como correta.
💡 Dica: Observe se cada texto transforma uma cena cotidiana em comentário ou expressa sentimentos por meio de uma voz lírica.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a narração de um fato cotidiano com o relato jornalístico, achando que qualquer acontecimento narrado em um texto é uma notícia.
O aluno inverte os gêneros, associando a voz subjetiva ao poema lírico no primeiro texto e a cena cotidiana com humor à crônica no segundo, sem perceber que a crônica é a prosa que narra o dia a dia.
Por que engana: Trocar os gêneros por associar qualquer primeira pessoa à crônica ou qualquer texto sobre chuva ao poema lírico.
O aluno considera que o segundo texto é épico apenas porque está organizado em versos e menciona a chuva, confundindo organização em versos com narrativa de feitos heroicos.
A cena urbana cotidiana narrada com comentário pessoal é característica da crônica, enquanto os versos centrados na expressão subjetiva de sentimentos se aproximam do poema lírico. Os textos mostram modos distintos de a literatura representar a experiência.
O aluno acredita que um poema em primeira pessoa marcado pela saudade seria dramático, pois confunde a presença de uma voz pessoal com a encenação de personagens em diálogo, que é a marca do gênero dramático.
Raio-X da questão
Crônica e poema lírico.
Distinguir crônica e
Características da crônica. · Eu lírico e subjetividade na poesia.
Marcas de gênero: cotidiano, humor, subjetividade e eu lírico.
Trocar os gêneros por associar qualquer primeira pessoa à crônica ou qualquer texto sobre chuva ao poema lírico.
Atividade de leitura
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