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Matemática9º anoBNCC EF09MA12Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma oficina de mosaicos, serão produzidas 5 peças quadradas e 4 peças triangulares equiláteras. Cada peça…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA12

Reconhecer as condições necessárias e suficientes para que dois triângulos sejam semelhantes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma oficina de mosaicos, serão produzidas 5 peças quadradas e 4 peças triangulares equiláteras. Cada peça receberá um pequeno marcador em cada vértice, sem que os marcadores de uma peça sejam compartilhados com outra. O quadrado possui 4 vértices, e o triângulo equilátero possui 3 vértices. Quantos marcadores serão necessários para identificar todos os vértices das peças produzidas?

  1. A) Serão necessários 36 marcadores.
  2. B) Serão necessários 32 marcadores.
  3. C) Serão necessários 40 marcadores.
  4. D) Serão necessários 30 marcadores.
  5. E) Serão necessários 28 marcadores.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o total de peças quadradas e triangulares. São 5 quadrados e 4 triângulos equiláteros, num total de 9 peças.
  2. Calcule os vértices dos quadrados. Cada quadrado tem 4 vértices, então 5 quadrados x 4 = 20 marcadores.
  3. Calcule os vértices dos triângulos. Cada triângulo equilátero tem 3 vértices, então 4 triângulos x 3 = 12 marcadores.
  4. Some os dois resultados. 20 + 12 = 32 marcadores. Como os marcadores não são compartilhados entre peças, não há descontos na contagem.
  5. Compare com o gabarito. O resultado encontrado, 32 marcadores, corresponde à alternativa B, que é o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas. A (36) trata todas as 9 peças como se fossem quadriláteros. C (40) atribui 5 vértices a cada triângulo. D (30) resulta de erro de soma ou multiplicação em relação ao total correto de 32. E (28) atribui apenas 2 marcadores a cada triângulo.

💡 Dica: multiplique o número de peças pelo número de vértices e some

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno aplicou o número de vértices do quadrado (4) a todas as 9 peças, ignorando que os triângulos têm 3 vértices.

B Correta

As 5 peças quadradas fornecem 5 x 4 = 20 vértices, e as 4 peças triangulares fornecem 4 x 3 = 12 vértices. Como não há compartilhamento entre peças, o total é 20 + 12 = 32 marcadores.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno atribuiu 5 vértices a cada triângulo, provavelmente confundindo o triângulo com um pentágono ou com outra figura.

D Erradaerro: Atenção

O aluno calculou corretamente as partes, mas errou na multiplicação ou na soma final, chegando a 30 em vez de 32.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno atribuiu apenas 2 marcadores a cada triângulo, talvez por pensar que os vértices compartilham marcadores ou por confundir vértices com lados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom aplicar
Leitura básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico médio
Autonomia do enunciado completo, permite re
Cobertura da habilidade habilidade
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ claro e direto com c🧩 avalia cálculo e int
🎯 Conceito central

cálculo de vértices em polígonos e soma total

📌 Objetivo

contar e multiplicar

🧱 Pré-requisitos

multiplicação simples · interpretação de enunciado com dados numéricos

📚 Reveja

propriedades básicas dos polígonos regulares

⚠️ Erro mais comum

somar todos os vértices sem multiplicar pelas quantidades de peças

🤝 Socioemocional

atenção e foco

🏫 Contexto

problemas matemático

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