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Matemática9º anoBNCC EF09MA15Fácil⏱ 2 a 3 minu

Para uma feira de matemática, uma turma recortou duas peças decorativas com o mesmo lado, medindo 24 cm. Uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA15

Descrever, por escrito e por meio de um fluxograma, um algoritmo para a construção de um polígono regular cuja medida do lado é conhecida, utilizando régua e compasso, como também softwares.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Para uma feira de matemática, uma turma recortou duas peças decorativas com o mesmo lado, medindo 24 cm. Uma peça tem formato de quadrado e a outra tem formato de triângulo equilátero. Para contornar cada peça, será usada uma fita que acompanha todos os seus lados. Considerando as características dos dois polígonos regulares, qual é a diferença entre os perímetros das peças?

  1. A) 0 cm
  2. B) 96 cm
  3. C) 24 cm
  4. D) 72 cm
  5. E) 48 cm

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O quadrado tem 4 lados iguais. Como cada lado mede 24 cm, o perímetro é 4 vezes 24, que resulta em 96 cm.
  2. O triângulo equilátero tem 3 lados iguais. Como cada lado mede 24 cm, o perímetro é 3 vezes 24, que resulta em 72 cm.
  3. A diferença entre os perímetros é 96 menos 72, que resulta em 24 cm. Logo, a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A está errada porque os perímetros não são iguais, já que a quantidade de lados é diferente mesmo com a mesma medida de lado.
  5. A alternativa B está errada porque 96 cm é apenas o perímetro do quadrado, e a pergunta pede a diferença entre os dois perímetros.
  6. A alternativa D está errada porque 72 cm é apenas o perímetro do triângulo, e não a diferença pedida.
  7. A alternativa E está errada porque 48 cm não corresponde a nenhum perímetro nem à diferença correta; seria resultado de uma subtração ou multiplicação indevida.

💡 Dica: calcular perimetro multiplicando lado pelo número de lados

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que, por os polígonos terem o mesmo lado, seus perímetros também são iguais, ignorando que o quadrado tem 4 lados e o triângulo tem 3.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno calcula apenas o perímetro do quadrado (4 vezes 24 = 96) e o responde como se fosse a diferença, sem comparar com o perímetro do triângulo.

C Correta

O quadrado possui quatro lados e o triângulo equilátero possui três. Como os lados têm a mesma medida, a diferença entre os perímetros corresponde à medida de um lado: 24 cm.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno calcula corretamente o perímetro do triângulo (3 vezes 24 = 72), mas responde esse valor em vez da diferença entre os perímetros.

E Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente toma a diferença de número de lados (4 menos 2, ou 2) e multiplica pelo lado de 24, obtendo 48, ou faz outra operação sem base no perímetro dos polígonos.

Por que engana: somar todos os lados dos dois poligonos em vez de subtrair perimetros

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura basico
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade EF09MA15 -
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto, simples, com🧩 questao de fixacao e
🎯 Conceito central

perimetro de poligonos regulares

📌 Objetivo

calcular e comparar

🧱 Pré-requisitos

multiplicacao basica · numero de lados em poligonos regulares

📚 Reveja

multiplicacao

⚠️ Erro mais comum

somar todos os lados dos dois poligonos em vez de subtrair perimetros

🏫 Contexto

cotidiano escolar

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