Antes de escrever um relato curto sobre um passeio da escola, um estudante fez uma lista com: local, data…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Antes de escrever um relato curto sobre um passeio da escola, um estudante fez uma lista com: local, data, pessoas que participaram e o que aconteceu primeiro, depois e por último. — Qual prática de escrita esse estudante está usando?
- A) Produção imediata do texto sem organizar ideias, deixando os detalhes surgirem durante a escrita.
- B) Seleção de palavras mais bonitas para tornar o relato mais criativo e chamativo.
- C) Copiação das informações do passeio em ordem para transformar a lista em um relato pronto.
- D) Revisão final do texto para corrigir erros de ortografia depois de terminar a redação.
- E) Elaboração de um plano inicial para organizar as informações antes de escrever o texto.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O estudante, antes de escrever o relato, faz uma lista com local, data, participantes e a sequência dos fatos (primeiro, depois, por último). Isso mostra que ele está organizando as informações antes da redação.
- Identifique a prática de escrita. Listar os elementos da história e ordená-los no tempo é um planejamento do texto, uma etapa de pré-escrita chamada plano ou roteiro. Serve para dar coerência e ordem ao relato antes de começar a escrever.
- Compare com as alternativas. A alternativa E descreve exatamente isso: elaborar um plano inicial para organizar as informações antes de escrever o texto. Ela é a resposta correta, e o gabarito oficial também indica E.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque propõe escrever sem organizar ideias, o oposto do que o estudante fez. A alternativa B está errada porque a lista não trata de escolher palavras bonitas, e sim de organizar conteúdo. A alternativa C está errada porque o estudante não copia o passeio; ele cria uma organização própria para depois escrever. A alternativa D está errada porque a revisão de ortografia acontece depois de terminar o texto, e a lista foi feita antes.
💡 Dica: Observe que a lista organiza ideias antes da redação final.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que escrever sem planejamento é uma prática válida, talvez por achar que a espontaneidade basta para produzir um bom texto.
O aluno associou a escrita à busca por palavras sofisticadas, deixando de perceber que a lista trata da organização do conteúdo e não do vocabulário.
O aluno entendeu que a lista seria apenas uma cópia das informações, sem perceber que ela é uma organização própria dos fatos para a redação.
O aluno confundiu o momento da revisão com o momento do planejamento, achando que a checagem de ortografia é a prática que aparece na lista.
Por que engana: confundir planejamento com revisão ou redação final
Corresponde ao planejamento prévio da escrita, quando o aluno reúne e ordena ideias essenciais antes de produzir o texto final.
Raio-X da questão
planejamento prévio do texto
Reconhecer planejame
identificação de informações principais · sequência de etapas da escrita
etapas do processo de escrita
confundir planejamento com revisão ou redação final
cidadania e organização do trabalho
organização
produção de texto na
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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