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Matemática6º anoBNCC EF06MA02Média⏱ 2 a 3 minu

Durante a organização do almoxarifado, uma escola registrou 43.208 materiais. Para conferir o registro, a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA02

Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante a organização do almoxarifado, uma escola registrou 43.208 materiais. Para conferir o registro, a equipe separou o número pelo valor de cada algarismo. Qual expressão representa a decomposição do número 43.208 usando multiplicações por potências de 10?

  1. A) 4 x 10^4 + 3 x 10^3 + 2 x 10^1 + 8 x 10^0
  2. B) 4 x 10^4 + 3 x 10^3 + 8 x 10^2 + 2 x 10^0
  3. C) 4 x 10^4 + 3 x 10^3 + 2 x 10^2 + 8 x 10^0
  4. D) 4 x 10^4 + 3 x 10^2 + 2 x 10^1 + 8 x 10^0
  5. E) 4 x 10^4 + 3 x 10^3 + 2 x 10^2 + 8 x 10^1

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o valor posicional de cada algarismo do número 43.208. Lendo da esquerda para a direita, temos 4 na dezena de milhar, 3 na unidade de milhar, 2 na centena, 0 na dezena e 8 na unidade.
  2. Escreva cada algarismo multiplicado pela potência de 10 correspondente à sua posição. A unidade corresponde a 10^0, a dezena a 10^1, a centena a 10^2, a unidade de milhar a 10^3 e a dezena de milhar a 10^4. Assim: 4 x 10^4 + 3 x 10^3 + 2 x 10^2 + 0 x 10^1 + 8 x 10^0.
  3. Como o algarismo da dezena é zero, o termo 0 x 10^1 pode ser omitido, restando 4 x 10^4 + 3 x 10^3 + 2 x 10^2 + 8 x 10^0, que é exatamente a alternativa C.
  4. Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A troca a posição do 2 e do 8, usando 10^1 e 10^0 em vez de 10^2 e 10^0 corretos para a centena e a unidade. A alternativa B coloca o 8 na centena e o 2 na unidade, invertendo os algarismos. A alternativa D coloca o 3 na centena em vez de na unidade de milhar. A alternativa E desloca o 8 para a dezena e o 2 para a centena, o que resultaria em 43.280.
  5. Conferindo: 40.000 + 3.000 + 200 + 8 = 43.208, confirmando a alternativa C.

💡 Dica: associar cada algarismo à potência certa de 10

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno associa o algarismo 2 à dezena e o 8 à unidade, deslocando as posições da centena e da dezena ao contar os algarismos a partir da direita.

B Erradaerro: Atenção

O aluno inverte a ordem dos algarismos da centena e da unidade, colocando o 8 na centena e o 2 na unidade, sem considerar a leitura posicional do número.

C Correta

O algarismo 4 está na ordem das dezenas de milhar, o 3 na ordem das unidades de milhar, o 2 na ordem das centenas e o 8 na ordem das unidades.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno desloca o 3 para a centena, achando que o algarismo da unidade de milhar vale 10^2, provavelmente por não contar corretamente a posição dos milhares.

E Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno trata o 2 como centena corretamente, mas multiplica o 8 por 10^1, confundindo a posição da unidade com a da dezena e alterando o valor do número.

Por que engana: confundir posições e potências associadas

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom aplicar
Leitura fácil
Discriminação médio
Peso pedagógico importante
Autonomia do enunciado autônoma
Cobertura da habilidade EF06MA02 -
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto com contexto 🧩 questão de conhecime
🎯 Conceito central

decomposição em potências de 10

📌 Objetivo

identificar a decomp

🧱 Pré-requisitos

sistema decimal · potências de 10

📚 Reveja

valor posicional dos algarismos

⚠️ Erro mais comum

confundir posições e potências associadas

🤝 Socioemocional

atenção e foco

🏫 Contexto

cotidiano escolar si

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