Texto 1 – Sinopse do filme: "Uma jovem aprende a confiar em sua equipe para vencer um grande desafio." Texto 2…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, dentre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Texto 1 – Sinopse do filme: "Uma jovem aprende a confiar em sua equipe para vencer um grande desafio." Texto 2 – Publicação de um estudante: "Uma jovem resolve tudo depois de ignorar a equipe por uma hora e meia." Considerando a relação entre a sinopse e a publicação do estudante, qual efeito de sentido é produzido no Texto 2?
- A) O Texto 2 corrige o enredo do Texto 1 ao afirmar que a protagonista não participa do desafio apresentado na sinopse.
- B) O Texto 2 apresenta uma nova aventura, sem relação com a forma como o Texto 1 descreve a protagonista e o desafio do filme.
- C) O Texto 2 retoma a situação central, mas usa ironia para questionar a imagem idealizada da protagonista apresentada no Texto 1.
- D) O Texto 2 retoma a situação central e confirma, sem mudanças, a imagem positiva da protagonista apresentada no Texto 1.
- E) O Texto 2 abandona a situação central e transforma a história em uma defesa da competição individual entre os personagens.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão comparando os dois textos. A sinopse (Texto 1) apresenta uma jovem que aprende a confiar na equipe para vencer um grande desafio, ou seja, uma imagem idealizada, positiva e exemplar da protagonista. Passo 2: O Texto 2 retoma exatamente a mesma situação central: a mesma jovem, o mesmo desafio e a mesma equipe. Ele não cria uma história nova. Passo 3: A diferença está na virada. Em vez de confiar na equipe, a jovem a ignora por uma hora e meia, e mesmo assim resolve tudo. Esse contraste com a sinopse, feito de forma exagerada e com tom de piada, produz ironia: o texto questiona a ideia de que aprender a confiar no grupo é necessário para vencer. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) o Texto 2 não nega que a protagonista enfrente o desafio; ela o resolve, apenas sem a equipe. B) o Texto 2 mantém a mesma personagem e o mesmo desafio, por isso tem relação direta com o Texto 1. D) o Texto 2 não confirma a imagem positiva, pois a contradiz. E) o Texto 2 não abandona a situação central, já que a retoma por completo. Passo 5: Portanto, o gabarito oficial C está correto. Não há discordância: a alternativa C descreve com precisão a retomada da situação com ironia que questiona a imagem idealizada da protagonista.
💡 Dica: Focar no contraste entre as posturas da protagonista nos dois textos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o Texto 2 nega a participação da protagonista no desafio. Ele não percebe que a jovem enfrenta e resolve o desafio, mesmo ignorando a equipe.
O aluno vê no Texto 2 uma aventura completamente nova, sem perceber que a personagem e o desafio são os mesmos apresentados na sinopse.
O Texto 2 reaproveita a situação do filme, mas apresenta a protagonista de modo irônico, destacando sua demora em colaborar com a equipe.
O aluno entende que o Texto 2 apenas reforça a imagem positiva da protagonista. Ele não percebe que a afirmação de ignorar a equipe contradiz a sinopse e produz ironia.
Por que engana: Interpretar o texto 2 como uma confirmação simples da sinopse.
O aluno julga que o Texto 2 abandona a situação central e defende a competição individual. Ele não percebe que o texto retoma o mesmo desafio e a mesma protagonista.
Raio-X da questão
Intertextualidade e ironia
Identificar efeito d
Compreensão de texto · Reconhecimento de relações entre textos
Figuras de linguagem, especialmente ironia
Interpretar o texto 2 como uma confirmação simples da sinopse.
Empatia e pensamento crítico
Prova de Língua Port
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