No mural da biblioteca, lê-se: “Silêncio também é cuidado. Um espaço tranquilo ajuda todos a ler.” Na postagem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, dentre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No mural da biblioteca, lê-se: “Silêncio também é cuidado. Um espaço tranquilo ajuda todos a ler.” Na postagem do grêmio, aparece: “Quando entramos na biblioteca, lembramos: ‘Silêncio também é cuidado’. Por isso, deixamos o celular no modo silencioso e evitamos conversas.” Considerando a relação entre o mural e a postagem do grêmio, qual recurso de intertextualidade é empregado no segundo texto?
- A) O segundo texto cita uma expressão do primeiro e a desenvolve com atitudes concretas.
- B) O primeiro texto cita uma expressão do segundo e explica as atitudes mencionadas nele.
- C) O segundo texto parafraseia todo o primeiro, substituindo suas palavras por outras equivalentes.
- D) O segundo texto apenas apresenta o mesmo tema do primeiro, sem retomar nenhuma expressão.
- E) O segundo texto usa o primeiro apenas como título, sem relacioná-lo às atitudes descritas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Observe o primeiro texto, o mural: "Silêncio também é cuidado. Um espaço tranquilo ajuda todos a ler." Ele é uma afirmação geral sobre o silêncio na biblioteca.
- Observe o segundo texto, a postagem do grêmio. Ele reproduz literalmente, entre aspas, a expressão "Silêncio também é cuidado", que vem do mural. Essa retomada de um trecho de outro texto é a intertextualidade.
- Veja o que a postagem faz depois da citação. Ela não se limita a repetir a frase: transforma o princípio em atitudes concretas, como "deixamos o celular no modo silencioso" e "evitamos conversas". Portanto, a alternativa correta é a A, que descreve exatamente esse procedimento: citar uma expressão do primeiro texto e desenvolvê-la com atitudes concretas.
- Por que as outras estão erradas. B inverte a relação, pois é o segundo texto que cita o primeiro, e não o contrário. C está errada porque não há paráfrase de todo o texto, apenas a retomada de uma expressão. D está errada porque há, sim, retomada literal de uma expressão do mural. E está errada porque o mural não é usado como título e a postagem relaciona claramente a frase às atitudes descritas.
💡 Dica: compare as expressões citadas e observe como o segundo texto as desenvolve
Alternativa por alternativa
A postagem retoma literalmente uma expressão do mural e acrescenta comportamentos que explicam como colocar essa orientação em prática.
O aluno inverte a direção da intertextualidade, achando que é o mural que cita a postagem, quando a frase entre aspas aparece no texto do grêmio.
O aluno confunde citação com paráfrase e acredita que o segundo texto reescreve todo o primeiro com outras palavras, quando apenas retoma uma expressão específica entre aspas.
Por que engana: confundir citação com parafraseamento ou generalizar o tema
O aluno pensa que tratar do mesmo tema equivale a não retomar nada do texto anterior, ignorando a citação literal de "Silêncio também é cuidado".
O aluno acredita que a frase do mural serve apenas como título decorativo, sem relação com o conteúdo, desconsiderando que a postagem conecta a frase às atitudes de deixar o celular no silencioso e evitar conversas.
Raio-X da questão
recurso de intertextualidade por citação e desenvolvimento
identificar e analis
leitura e compreensão textual · identificação de citações em textos
formas de intertextualidade e seus efeitos de sentido
confundir citação com parafraseamento ou generalizar o tema
aula de língua portu
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