Em uma oficina de redação para o Enem, uma estudante escreveu: “Embora o acesso à internet tenha se ampliado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de redação para o Enem, uma estudante escreveu: “Embora o acesso à internet tenha se ampliado no Brasil, a participação digital não se distribui igualmente. Em muitas comunidades, a conexão instável dificulta o estudo e o acesso a serviços. Por isso, políticas públicas de inclusão digital não devem limitar-se à instalação de equipamentos, mas também oferecer formação para o uso consciente das tecnologias.” No trecho apresentado, a articulação entre as ideias contribui para a argumentação porque
- A) A articulação apresenta uma comparação inicial e, em seguida, conduz a uma conclusão independente do problema apresentado.
- B) A articulação apresenta uma concessão inicial e, em seguida, conduz a uma conclusão que amplia a solução proposta.
- C) A articulação apresenta uma causa inicial e, em seguida, conduz a uma conclusão que restringe a solução proposta.
- D) A articulação apresenta uma condição inicial e, em seguida, conduz a uma consequência que elimina a necessidade de formação.
- E) A articulação apresenta uma oposição inicial e, em seguida, conduz a uma explicação que repete a solução proposta.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho e identifique as articulações. O 'Embora' inicia uma concessão: admite-se que o acesso à internet se ampliou, mas a ideia central (a desigualdade de participação digital) é mantida. O 'Por isso' introduz a conclusão, que é a tese da estudante. Passo 2: Observe a tese: políticas de inclusão digital 'não devem limitar-se à instalação de equipamentos, mas também oferecer formação'. Ela não se restringe à instalação de equipamentos, e acrescenta a formação, ou seja, amplia a solução proposta. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a B, pois descreve corretamente uma concessão inicial seguida de uma conclusão que amplia a solução. Passo 4: A alternativa A está errada, porque não há comparação no trecho e a conclusão depende do problema apresentado (a desigualdade e a conexão instável). Passo 5: A alternativa C está errada, porque 'Por isso' não indica uma causa e a conclusão amplia, em vez de restringir, a solução. Passo 6: A alternativa D está errada, porque 'Embora' não expressa condição, e a conclusão não elimina a formação, mas a inclui como necessidade. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a conclusão não repete a solução, e sim acrescenta a formação aos equipamentos. Gabarito oficial confirmado: B.
💡 Dica: preste atenção nas conjunções e na consequência que elas indicam
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado 'Embora' como marcador de comparação e supôs que a conclusão é independente do problema, quando ela parte diretamente da desigualdade e da conexão instável.
“Embora” introduz uma concessão, enquanto “Por isso” estabelece uma conclusão decorrente do problema apresentado. A última oração ainda amplia a solução, incluindo formação além da instalação de equipamentos.
O aluno pode ter lido 'Por isso' como indicador de causa e entendido que a conclusão restringe a solução, quando o trecho diz que ela não deve se limitar à instalação de equipamentos.
O aluno pode ter confundido a concessão introduzida por 'Embora' com uma condição, e interpretado que a formação seria eliminada, quando o texto afirma que ela é necessária.
O aluno pode ter visto a oposição de 'Embora' e supôs que a conclusão apenas repete a solução, sem perceber que a formação é um acréscimo à proposta de equipamentos.
Por que engana: confundir concessão com causa ou condição
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