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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT105Fácil⏱ 2 a 3 minu

Em uma horta escolar, foram observadas estas relações: as lagartas alimentam-se de folhas de couve, os sabiás…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT105

Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma horta escolar, foram observadas estas relações: as lagartas alimentam-se de folhas de couve, os sabiás alimentam-se de lagartas, os roedores comem sementes e as corujas predam roedores. Na representação de uma cadeia ou teia alimentar, as setas indicam o sentido de transferência de matéria e energia, partindo do organismo que serve de alimento para aquele que o consome. Considerando a relação entre a couve e a lagarta, qual representação está de acordo com o sentido das setas em uma cadeia alimentar?

  1. A) A seta deve sair da lagarta e chegar à couve.
  2. B) A seta deve sair da couve e chegar ao sabiá.
  3. C) A seta deve sair do sabiá e chegar à couve.
  4. D) A seta deve sair da lagarta e chegar ao sabiá.
  5. E) A seta deve sair da couve e chegar à lagarta.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que as setas indicam o sentido de transferência de matéria e energia, partindo do organismo que serve de alimento para aquele que o consome.
  2. Na relação couve e lagarta, a couve é o alimento, pois as lagartas se alimentam de folhas de couve. Logo, a couve é quem fornece matéria e energia.
  3. Portanto, a seta deve sair da couve e chegar à lagarta, como indica a alternativa E. Essa é a resposta que obtive resolvendo a questão por conta própria, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as demais estão erradas: A inverte o sentido, colocando a lagarta como alimento da couve; B e D tratam de relações com o sabiá, que não se relaciona diretamente com a couve no caso pedido; C inverte a cadeia, partindo do sabiá para a couve, o que contraria o sentido da transferência de energia.

💡 Dica: leia o enunciado para entender o sentido das setas corretamente

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverteu o sentido da seta, achando que a seta aponta para quem é alimentado. Confundiu quem consome com quem fornece o alimento.

Por que engana: inverter o sentido da seta, confundindo quem consome e quem é consumido

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associou a couve ao sabiá, ignorando que o sabiá come lagartas e não folhas de couve. Assim, criou uma ligação alimentar inexistente no enunciado.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno inverteu toda a cadeia, colocando o predador no início da seta e o produtor no fim. Isso mostra que ele não entendeu que a energia flui do produtor para os consumidores.

D Erradaerro: Atenção

O aluno ligou a lagarta diretamente ao sabiá com a seta no sentido correto da cadeia, mas esqueceu que a questão pede a relação entre couve e lagarta. Ele deslocou o foco para outro par de organismos.

E Correta

A couve é o alimento consumido pela lagarta; por isso, a seta representa o fluxo de matéria e energia da couve para a lagarta.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom aplicar
Leitura simples, a
Discriminação médio
Peso pedagógico fundamenta
Autonomia do enunciado total, suficiente pa
Cobertura da habilidade compreensã
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direto e claro, form🧩 avaliar conhecimento
🎯 Conceito central

cadeia alimentar e fluxo de energia

📌 Objetivo

identificar sentido

🧱 Pré-requisitos

entender quem são produtores e consumidores · noções básicas sobre alimentação de organismos

📚 Reveja

conceito de cadeia e teia alimentar

⚠️ Erro mais comum

inverter o sentido da seta, confundindo quem consome e quem é consumido

🏫 Contexto

questão escolar padr

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