Durante uma aula, a turma experimentou o tchoukball, jogo em que cada equipe pode atacar qualquer um dos dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, a turma experimentou o tchoukball, jogo em que cada equipe pode atacar qualquer um dos dois quadros de ressalto. Depois do lançamento, a bola deve retornar ao espaço de jogo, e a equipe adversária tenta recuperá-la antes que toque o chão. Não é permitido bloquear a trajetória da bola nem permanecer na zona proibida diante do quadro. Em uma jogada, os defensores se concentraram perto do quadro esquerdo, enquanto o lado direito ficou menos protegido. Considerando as regras e a distribuição dos defensores, qual decisão técnico-tática oferece maior possibilidade de sucesso para a equipe atacante?
- A) Usar sempre o quadro direito, independentemente da posição dos defensores.
- B) Arremessar no quadro esquerdo, buscando a região onde os defensores estão concentrados.
- C) Conduzir a bola até a zona proibida e arremessar de perto para aumentar a força do lançamento.
- D) Arremessar no quadro direito, direcionando o rebote para uma área livre e evitando a zona proibida.
- E) Tentar interceptar a bola antes do rebote para impedir a defesa adversária.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as regras citadas no enunciado: cada equipe pode atacar qualquer um dos dois quadros de ressalto, a bola deve retornar ao espaço de jogo, a defesa tenta recuperá-la antes que toque o chão, é proibido bloquear a trajetória da bola e é proibido permanecer na zona proibida diante do quadro.
- Analise a distribuição dos defensores: eles se concentraram perto do quadro esquerdo, deixando o lado direito menos protegido. A atacante deve explorar essa fragilidade da defesa.
- Avalie a alternativa D: arremessar no quadro direito faz o rebote ir para a área livre, onde há menos defensores para recuperar a bola antes do chão. Além disso, evitar a zona proibida respeita as regras. Esta é a decisão de maior chance de sucesso.
- Por que as outras estão erradas. A: usar sempre o quadro direito ignora a posição dos defensores, pois a decisão deve se adaptar ao cenário. B: arremessar onde os defensores estão concentrados aumenta a chance de recuperação da bola pela defesa. C: entrar na zona proibida é infração às regras, que não permitem permanecer nela. E: interceptar a bola antes do rebote não é ação de ataque e contraria a regra que proíbe bloquear a trajetória da bola.
- Conclusão: como o gabarito oficial também aponta a alternativa D, não há divergência entre a resolução independente e o gabarito.
💡 Dica: identificar zonas protegidas e proibidas para escolher ataque
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um quadro específico é sempre melhor, sem considerar que a posição dos defensores deve orientar a escolha. Pensa a tática como uma fórmula fixa e não como uma leitura do momento de jogo.
Por que engana: ignorar zona proibida e posicionamento adversário
O aluno entende que atacar onde há mais defensores 'testa' a defesa, sem perceber que a área concentrada é justamente a mais fácil de recuperar a bola. Confunde força da defesa local com oportunidade de ataque.
O aluno acredita que chegar perto do quadro aumenta a força e a precisão do lançamento, esquecendo que a zona diante do quadro é proibida para o atacante. Desconsidera a regra explícita do enunciado.
A decisão aproveita o espaço menos protegido e usa a direção do rebote para dificultar a recuperação da bola, sem desrespeitar as regras apresentadas.
O aluno imagina que interceptar a bola é uma ação ofensiva válida para a equipe atacante, sem notar que o enunciado proíbe bloquear a trajetória da bola. Confunde papel de ataque e defesa.
Raio-X da questão
posicionamento tático e regras do tchoukball
aplicar regras para
noções de jogos coletivos e zones de atuação · compreensão das regras de jogo e penalidades
regras básicas do tchoukball
ignorar zona proibida e posicionamento adversário
colaboração e respeito às regras
aula prática de educ
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