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Educação Física7º anoBNCC EF67EF03Média⏱ medio

— Se todos ficarem perto de quem está com a bola, para onde ela pode passar? — perguntou Luana durante um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF03

Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se todos ficarem perto de quem está com a bola, para onde ela pode passar? — perguntou Luana durante um festival esportivo do bairro. Na atividade, duas equipes tentavam levar uma bola até a faixa final da quadra adversária. Cada participante podia dar apenas três passos com a bola, e a troca de posse ocorria quando ela era interceptada. Nos primeiros minutos, os colegas se amontoavam ao redor de quem recebia o passe, facilitando a marcação. Depois, ao ocuparem lados diferentes da quadra e se movimentarem após passar a bola, conseguiram avançar mais vezes. Ao final, o grupo decidiu usar essa experiência para organizar um minijogo de futsal, no qual todos poderiam sugerir ações para a equipe. Com base na situação descrita, identifique a orientação que pode ser aplicada ao minijogo de futsal para favorecer uma ação coletiva de ataque.

  1. A) Orientar os jogadores a ocupar espaços diferentes, passar a bola e se deslocar após o passe.
  2. B) Orientar os jogadores a permanecer perto do colega que controla a bola durante o ataque.
  3. C) Orientar os jogadores a conduzir a bola individualmente até a área de finalização.
  4. D) Orientar os jogadores a reunir a equipe no centro da quadra antes de cada tentativa de ataque.
  5. E) Orientar os jogadores a manter posições fixas, sem avançar depois de realizar um passe.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. O grupo percebeu que, quando todos ficavam amontoados ao redor de quem tinha a bola, a marcação era facilitada e o avanço era difícil.
  2. Depois, ao ocuparem lados diferentes da quadra e se movimentarem após o passe, conseguiram avançar mais vezes. Ou seja, a melhora veio da combinação de três ações: ocupar espaços diferentes, passar a bola e se deslocar depois do passe.
  3. A alternativa A reúne exatamente essas três ações, por isso é a orientação que pode ser aplicada ao minijogo para favorecer o ataque coletivo. Ela está correta.
  4. A alternativa B está errada, pois é justamente o agrupamento ao redor do colega com a bola que facilitava a marcação dos adversários.
  5. A alternativa C está errada, pois a condução individual não aparece como estratégia coletiva e vai contra a ideia de troca de passes descrita no texto.
  6. A alternativa D está errada, pois reunir toda a equipe no centro da quadra repete o problema do amontoamento e não cria espaços para o avanço.
  7. A alternativa E está errada, pois manter posições fixas e não avançar após o passe elimina exatamente o movimento que trouxe os melhores resultados no texto.
  8. Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita sem depender dele.

💡 Dica: Analise a situação e relacione as ações coletivas para o ataque no futsal.

Alternativa por alternativa

A Correta

A ocupação de espaços e o deslocamento após o passe criam opções de jogo e dificultam a marcação, como ocorreu na atividade.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que, para atacar, os jogadores devem ficar próximos de quem tem a bola, como se a proximidade gerasse apoio. O texto mostra que essa aglomeração facilitou a marcação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o ataque é mais eficiente quando um jogador carrega a bola sozinho até o gol, ignorando a valorização do trabalho coletivo descrito no texto.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que organizar toda a equipe em um mesmo ponto central dá segurança ao ataque, sem perceber que isso repete o amontoamento que dificultava o avanço.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que manter posições fixas organiza melhor a equipe, sem notar que o texto associa o avanço justamente ao deslocamento após o passe.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ação coletiva no futsal

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

regras básicas do futsal · movimentação em equipe

📚 Reveja

estude estratégias de movimentação e passe no futsal

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode focar apenas na posse da bola sem considerar a movimentação dos jogadores para criar espaços.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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