— Se o corredor e estreito, a gente vai trombar toda hora! — reclamou uma crianca ao ver que a aula ocorreria…

Questão

— Se o corredor e estreito, a gente vai trombar toda hora! — reclamou uma crianca ao ver que a aula ocorreria no ginasio fechado para manutencao. Para nao cancelar, a professora organizou um jogo de invasao em um espaco coberto de 8 m por 4 m: dois cones no chao marcavam a “zona de ponto” em cada extremidade, e a equipe pontuava ao receber um passe dentro dessa zona. Ninguem podia correr com a bola; quem recebia tinha ate 3 segundos para passar. Antes, a turma havia experimentado bete (campo e taco) e minivolei (rede/parede) e lembrou que, nesses jogos, funciona melhor quem percebe “espacos vazios”. A professora comparou: “E como andar no mercado: voce procura um corredor livre; quem defende tenta fechar corredores sem empurrar”. Rafa, que usa cadeira de rodas, ficou como opcao de passe na lateral, ajudando a circular a bola. Com base no texto, identifique o plano de jogo que cria uma estrategia coerente com a ideia de “corredores livres” para atacar e defender com seguranca no jogo de invasao descrito.

1. A) Manter cada jogador parado na sua marca e esperar um passe longo direto para a zona de ponto.
2. B) Concentrar todos perto da bola para recuperar rapido e tentar o ponto em poucos passes.
3. C) Marcar apenas o colega mais habilidoso e deixar os demais livres para economizar energia durante o jogo.
4. D) Espalhar em profundidades diferentes e alternar deslocamentos curtos para abrir linhas de passe ate a zona de ponto.
5. E) Arremessar forte sempre que pegar a bola, mesmo marcado, para evitar perder tempo com trocas de passe.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O texto compara o jogo a andar no mercado: quem ataca procura um corredor livre, ou seja, um espaço sem defensor, e quem defende tenta fechar esses corredores sem empurrar. Passo 2: Para criar corredores livres, os jogadores precisam ocupar regiões diferentes do campo (profundidades diferentes), para que um defensor não bloqueie todas as linhas de passe ao mesmo tempo, e alternar deslocamentos curtos para se apresentar em espaços vazios. Passo 3: Com a bola circulando em passes rápidos (no máximo 3 segundos por posse de quem recebe), a equipe consegue levá-la até um jogador que recebe dentro da zona de ponto. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) jogadores parados na marca esperando passe longo não criam espaços nem movimentam a defesa; B) concentrar todos perto da bola elimina os corredores livres, pois a defesa fecha os espaços com facilidade; C) marcar só o colega mais habilidoso deixa os demais sem controle e não organiza os corredores de passe; E) arremessar marcado vai contra a ideia de passe e de espaço livre, e o jogo pontua pelo recebimento do passe na zona, não por arremesso. Passo 5: Portanto, a alternativa D é a correta, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as estratégias de movimentação e passe para identificar a que cria corredores livres.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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