Na preparação de uma campanha da escola sobre saúde e corpo, estudantes perceberam diferenças de aparência…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na preparação de uma campanha da escola sobre saúde e corpo, estudantes perceberam diferenças de aparência, desenvolvimento, capacidades e formas de expressão entre as pessoas. Alguns sugeriram escolher um único padrão de corpo e fazer piadas sobre quem não se encaixasse nele. Qual decisão melhor atende ao respeito à diversidade corporal e às dimensões sociocultural, afetiva e ética da sexualidade humana?
- A) Considerar que as características corporais indicam a personalidade e as escolhas de cada pessoa.
- B) Apresentar um único padrão de corpo como modelo, para orientar todos a buscar a mesma aparência.
- C) Aceitar piadas sobre a aparência quando feitas entre amigos, pois elas não representariam desrespeito.
- D) Tratar todos exatamente da mesma maneira, ignorando diferenças, para garantir que a igualdade seja mantida.
- E) Valorizar diferentes corpos e formas de viver, evitando estereótipos, piadas e julgamentos sobre cada pessoa.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão trata de diversidade corporal e das dimensões sociocultural, afetiva e ética da sexualidade. O enunciado descreve estudantes que pensam em eleger um único padrão de corpo e em ridicularizar quem não se encaixa nele. A pergunta pede a decisão que respeita a diversidade e essas dimensões.
- Resolvendo por conta própria, a decisão adequada é valorizar diferentes corpos e formas de viver, evitando estereótipos, piadas e julgamentos. Isso reconhece que aparência, desenvolvimento, capacidades e expressões variam entre as pessoas, e que nenhuma delas deve ser hierarquizada ou ridicularizada. Essa é a alternativa E.
- Comparando com o gabarito oficial, a resposta E coincide com a minha conclusão.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: associar características corporais a personalidade e escolhas é um estereótipo que os estudantes deveriam evitar.
- - B: impor um único padrão de aparência vai contra a diversidade corporal que a campanha deve valorizar.
- - C: piadas entre amigos ainda causam constrangimento e desrespeito, por isso não são aceitáveis.
- - D: tratar todos igual ignorando diferenças nega a diversidade; respeitar a igualdade não exige apagar as diferenças corporais.
💡 Dica: identifique a opção que valoriza a diversidade sem estereótipos
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a aparência revela traços de caráter, personalidade ou escolhas, o que é um estereótipo.
O aluno entende que promover um único modelo corporal seria uma forma de orientar positivamente a campanha, sem perceber que isso exclui a diversidade.
Por que engana: associar características corporais à personalidade
O aluno acha que piadas feitas entre amigos são inofensivas, desconsiderando que elas podem constranger e desrespeitar quem está sendo alvo.
O aluno confunde igualdade de direitos com tratamento idêntico que ignora diferenças, não percebendo que respeitar a diversidade exige reconhecer as diferenças.
Respeitar a diversidade significa reconhecer que as pessoas são diferentes, sem transformar essas diferenças em motivo de exclusão, comparação ou humilhação.
Raio-X da questão
respeito à diversidade corporal e ética sexual
identificar postura
noção básica de diversidade humana · compreensão de respeito mútuo
preconceitos e estereótipos corporais
associar características corporais à personalidade
diversidade e inclusão
empatia
situação escolar cot
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