Durante uma atividade sobre o corpo humano, a professora explicou que as pessoas podem apresentar diferenças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade sobre o corpo humano, a professora explicou que as pessoas podem apresentar diferenças no corpo, no ritmo das mudanças da adolescência e nas formas de expressar seus sentimentos e sua identidade. A turma conversou sobre como conviver com essas diferenças na escola. Qual atitude demonstra respeito à diversidade entre as pessoas nessa situação?
- A) Respeitar apenas as diferenças biológicas, deixando de lado escolhas e formas de expressão.
- B) Reconhecer as diferenças, respeitar cada pessoa e não aceitar atitudes discriminatórias.
- C) Tratar todos exatamente do mesmo modo, ignorando diferenças pessoais e culturais.
- D) Considerar que todas as pessoas devem expressar o corpo e os sentimentos da mesma maneira.
- E) Evitar conversar sobre diferenças para não chamar atenção para quem é diferente.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado trata de diversidade entre as pessoas (corpo, ritmo da adolescência, expressão de sentimentos e identidade) e pergunta qual atitude demonstra respeito a essas diferenças na escola.
- Resolvendo por conta própria, o respeito à diversidade exige duas coisas ao mesmo tempo: reconhecer que as pessoas são diferentes e garantir que cada uma seja respeitada, sem discriminação. Isso corresponde à alternativa B.
- Comparando com o gabarito oficial (B), há concordância.
- Por que as demais estão erradas:
- A) Limita o respeito às diferenças biológicas e exclui justamente as escolhas e formas de expressão citadas no enunciado.
- C) Tratar todos do mesmo modo ignora diferenças pessoais e culturais, o que vai contra o reconhecimento da diversidade.
- D) Exigir que todos expressem corpo e sentimentos da mesma maneira nega a diversidade que o texto apresenta como natural.
- E) Evitar falar sobre diferenças não promove respeito; o silêncio pode reforçar estigmas e a exclusão de quem é diferente.
- Conclusão: a atitude que demonstra respeito à diversidade é reconhecer as diferenças, respeitar cada pessoa e combater atitudes discriminatórias.
💡 Dica: focar na alternativa que respeita todas as diferenças e rejeita discriminação
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o respeito se restringe ao que é biológico e visível, deixando de lado identidade, escolhas e modos de expressão, que também são parte da diversidade.
A diversidade humana envolve diferenças corporais, afetivas e socioculturais. Respeitar essas diferenças e combater a discriminação favorece uma convivência ética e inclusiva.
O aluno confunde igualdade de tratamento com respeito, achando que tratar todos exatamente igual elimina preconceitos, sem considerar as diferenças pessoais e culturais que o enunciado destaca.
Por que engana: escolher alternativas que ignoram pluralidade ou igualdade absoluta
O aluno entende 'respeitar' como uniformizar comportamentos, imaginando que todos devam expressar corpo e sentimentos do mesmo jeito, o que contraria a ideia de diversidade.
O aluno pensa que não tocar no assunto evita constrangimento e preconceito, sem perceber que o silêncio mantém estigmas e não promove o convívio respeitoso que a atividade propõe.
Raio-X da questão
respeito à diversidade e inclusão
identificar atitudes
entender diferenças biológicas e culturais · noções básicas de convivência social
conceito de discriminação e preconceito
escolher alternativas que ignoram pluralidade ou igualdade absoluta
diversidade e inclusão social
empatia
situação escolar sob
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